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Abstract/Sommario: Con il presente contributo si intende proporre un ulteriore spunto di riflessione sulla relazione che intercorre tra ansia e difficoltà in matematica. In particolare verrà presentata la storia di Emma, una ragazza di 15 anni che manifesta notevoli difficoltà nell'ambito della matematica, le quali con il passare del tempo si sono intrecciate con l’ansia. Le difficoltà a scuola e l’ansia, interagendo tra di loro, hanno generato una situazione di difficoltà non solo nella materia in quest ...; [Leggi tutto...] Con il presente contributo si intende proporre un ulteriore spunto di riflessione sulla relazione che intercorre tra ansia e difficoltà in matematica. In particolare verrà presentata la storia di Emma, una ragazza di 15 anni che manifesta notevoli difficoltà nell'ambito della matematica, le quali con il passare del tempo si sono intrecciate con l’ansia. Le difficoltà a scuola e l’ansia, interagendo tra di loro, hanno generato una situazione di difficoltà non solo nella materia in questione, ma anche nei rapporti con i compagni di classe, fino a diventare un problema più generale, anche di natura sociale. Verranno quindi descritti l’intervento sviluppato insieme alla ragazza e i risultati conseguiti alla fine del percorso intrapreso.

Abstract/Sommario: I dati della ricerca suggeriscono che le traiettorie di sviluppo nei soggetti con autismo è deviata in risposta a un diverso assetto dei vincoli biologici che normalmente orientano l'attenzione dei bambini verso stimoli sociali. A partire da queste anomalie, una cascata di eventi evolutivi sembra disgregare i processi che nornmalmente presiedono allo sviluppo della cognizione intersoggettiva e del comportamento sociale. In questo studio vengono indagate le prove a sostegno di questo mo ...; [Leggi tutto...] I dati della ricerca suggeriscono che le traiettorie di sviluppo nei soggetti con autismo è deviata in risposta a un diverso assetto dei vincoli biologici che normalmente orientano l'attenzione dei bambini verso stimoli sociali. A partire da queste anomalie, una cascata di eventi evolutivi sembra disgregare i processi che nornmalmente presiedono allo sviluppo della cognizione intersoggettiva e del comportamento sociale. In questo studio vengono indagate le prove a sostegno di questo modello e le sue implicazioni sia riguardo all'autismo che allo sviluppo tipico in riferimento alla teoria della simulazione, alla teoria dell'enaction e al meccanismo dei neuroni specchio.

Abstract/Sommario: Lo scopo dello studio è valutare l'effetto dell'introduzione precoce (8 anni) di una carrozzina elettronica (CE) per bambini con tetraplegia. Sono stati esaminati 29 bambini con tetraplegia spastica o distonica. Gli autori concludono che la carrozzina elettronica può favorire l'indipendenza e la socializzazione e che la maggior dei bambini può acquisire una sufficiente competenza di guida: ciò si è verificato cha per i soggetti con grave ritardo mentale o un deficit mentale o deficit m ...; [Leggi tutto...] Lo scopo dello studio è valutare l'effetto dell'introduzione precoce (8 anni) di una carrozzina elettronica (CE) per bambini con tetraplegia. Sono stati esaminati 29 bambini con tetraplegia spastica o distonica. Gli autori concludono che la carrozzina elettronica può favorire l'indipendenza e la socializzazione e che la maggior dei bambini può acquisire una sufficiente competenza di guida: ciò si è verificato cha per i soggetti con grave ritardo mentale o un deficit mentale o deficit motorio.

Abstract/Sommario: Lo studio indaga l’associazione tra la sicurezza dell’attaccamento all’educatrice e la competenza sociale al nido. Il campione include 16 bambini. I risultati mostrano un’associazione significativa tra la sicurezza dell’attaccamento, valutato mediante l’Attachment Q-Sort, e il comportamento sociale, valutato mediante il Questionario per la valutazione del comportamento sociale al nido. Dall’indagine delle associazioni tra la distribuzione dei punteggi di competenza sociale e quelle rel ...; [Leggi tutto...] Lo studio indaga l’associazione tra la sicurezza dell’attaccamento all’educatrice e la competenza sociale al nido. Il campione include 16 bambini. I risultati mostrano un’associazione significativa tra la sicurezza dell’attaccamento, valutato mediante l’Attachment Q-Sort, e il comportamento sociale, valutato mediante il Questionario per la valutazione del comportamento sociale al nido. Dall’indagine delle associazioni tra la distribuzione dei punteggi di competenza sociale e quelle relative ai punteggi dei singoli item dello strumento osservativo per la valutazione della sicurezza all’educatrice, risulta che il comportamento sociale al nido è associato alla capacità di usare efficacemente l’educatrice come base sicura. Emerge inoltre un’associazione significativa tra competenza sociale e aspetti dell’espressività emotiva positiva. Questi risultati suggeriscono importanti ricadute applicative finalizzate a promuovere la sicurezza all’educatrice nel contesto dell’asilo nido.

Abstract/Sommario: Questa ricerca studia le espressioni facciali delle emozioni in bambini ciechi congeniti di età compresa tra i tre ed i cinque anni, per analizzare se esse siano oggettivamente e soggettivamente riconoscibili. Un ulteriore obiettivo è quello di accertare se ci siano dei mutamenti nella adeguatezza delle espressioni facciali delle emozioni con il crescere dell'età.

Abstract/Sommario: Una indagine sugli aspetti psicopatologici della assistenza offerta dai professionisti nel trattamento di persone con ritardo mentale mettendola in relazione al livello di gravità. Gli autori hanno anche preso in considerazione alcuni fattori che possono influenzare le decisioni dei tecnici nell'attivare un servizio sanitario per questa popolazione. I risultati suggeriscono che i membri dell'equipe individuano psicopatologie diverse in relazione alla gravità del caso clinico e sono più ...; [Leggi tutto...] Una indagine sugli aspetti psicopatologici della assistenza offerta dai professionisti nel trattamento di persone con ritardo mentale mettendola in relazione al livello di gravità. Gli autori hanno anche preso in considerazione alcuni fattori che possono influenzare le decisioni dei tecnici nell'attivare un servizio sanitario per questa popolazione. I risultati suggeriscono che i membri dell'equipe individuano psicopatologie diverse in relazione alla gravità del caso clinico e sono più disposti ad accettare la collaborazione di uno specialista quando questo viene valutato competente.

Abstract/Sommario: I ricercatori hanno in primo luogo indagato sulla relazione madre-bambino per capire i contesti genitoriali di allevamento dei bambini con disabilità intellettive. I padri sono sempre più considerati ugualmente importanti come le madri nella gestione quotidiana del proprio bambino, in quanto hanno rapporti unici e specifici con i loro figli. Lo scopo di questo studio è stato quello di capire come una fonte di stress (presenza di problemi comportamentali del bambino) in presenza di un s ...; [Leggi tutto...] I ricercatori hanno in primo luogo indagato sulla relazione madre-bambino per capire i contesti genitoriali di allevamento dei bambini con disabilità intellettive. I padri sono sempre più considerati ugualmente importanti come le madri nella gestione quotidiana del proprio bambino, in quanto hanno rapporti unici e specifici con i loro figli. Lo scopo di questo studio è stato quello di capire come una fonte di stress (presenza di problemi comportamentali del bambino) in presenza di un supporto sponsale nei compiti genitoriali sia correlata a casi di sintomi psicologici nel corso del tempo nei padri. Dei 182 padri che hanno partecipato alla ricerca sono state rilevate le possibili relazioni tra problemi di comportamento dei bambini, sostegno sponsale e sintomi psicologici. I padri hanno indicato che la presenza di comportamenti problematici era un indicatore di livelli iniziali di sintomi psicologici, ma non sono state individuate relazioni di cambiamento dei sintomi psicologici nel corso del tempo. Il sostegno sponsale riduce ulteriormente i livelli iniziali di sintomi psicologici paterni. I problemi di comportamento del bambino sono più rilevanti del livello di disabilità nel legame con sintomi psicologici del padre. Il sostegno sponsale previene i sintomi psicologici paterni e può essere visto come una risorsa aggiuntiva per i padri. Si discutono le implicazioni per la ricerca e per la pratica.

Abstract/Sommario: Attraverso la videoregistrazione gli autori hanno valutato come i formatori insegnavano a venti adulti con problemi cognitivi l'uso del computer. Sono emerse notevoli diversità nelle modalità e strategie utilizzate dai vari tutori, mentre molti aiuti offerti potevano benissimo essere incorporati nel programma software.

Abstract/Sommario: La sindrome di Prader-Willi, di origine genetica, è caratterizzata da anomalie dello sviluppo che portano a sintomi somatici e psicologici. Tra questi emergono l'ipotonia infantile e i problemi di crescita, con conseguenti iperfagia, ritardo evolutivo medio-grave, problemi comportamentali e diversi disturbi fisici che incidono sulla salute. Gli autori hanno studiato gli effetti della presa in carico di bambini con questa diagnosi sulle madri e sui fratelli nella norma. Si è preso in co ...; [Leggi tutto...] La sindrome di Prader-Willi, di origine genetica, è caratterizzata da anomalie dello sviluppo che portano a sintomi somatici e psicologici. Tra questi emergono l'ipotonia infantile e i problemi di crescita, con conseguenti iperfagia, ritardo evolutivo medio-grave, problemi comportamentali e diversi disturbi fisici che incidono sulla salute. Gli autori hanno studiato gli effetti della presa in carico di bambini con questa diagnosi sulle madri e sui fratelli nella norma. Si è preso in considerazione il funzionamento complessivo della famiglia, la salute psicologica delle madri, il funzionamento psicosociale e comportamentale dei fratelli e la loro qualità della vita. 12 madri e 13 fratelli sono stati coinvolti nello studio con la somministrazione di questionari autovalutativi alle madri in grado di rilevare il funzionamento familiare in generale e la salute. Per i fratelli si è valutata la loro qualità di vita percepita e la presenza di sintomi di stress post-traumatico. I dati segnalerebbero che questi caregiver hanno minore qualità di vita percepita rispetto a chi assiste altri bambini con gravi condizioni di salute. Gli intervistati hanno segnalato difficoltà nella vita familiare, problemi di comunicazione e molti conflitti. Emergono anche livelli medi di depressione, senso di isolamento, rabbia e preoccupazione. Gli stessi dati interessano anche i fratelli. La sindrome di Prader-Willi incide negativamente sull'intero sistema familiare, per cui madri e fratelli dovrebbero ricevere sostegno psico-sociale per affrontare le molteplici sfide della vita e potersi prendere cura del congiunto in difficoltà.