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Abstract/Sommario: Il documento elaborato dai docenti di Pedagogia e didattica speciale degli atenei italiani aderenti alla SIPED (Società Italiana di Pedagogia), propone una scheda con i punti essenziali per la formazione dell'insegnante di sostegno.

Abstract/Sommario: Gli argomenti pubblicati in questa monografia hanno il suo punto di origine in una giornata di studio dedicata il 2 magio 2006 dalla Galleria d'Arte moderna e contemporanea di Bergamo all'articolo 27 della Dichiarazione Universale dei Diritti dell'uomo, dove si afferma che ogni individuo ha diritti di prendere parte liberamente alla vita culturale. I titoli delle tematiche sono: Per un quadro di riferimento: concetti chiave, riflessioni, linee guida. Il diritto al patrimonio culturale ...; [Leggi tutto...] Gli argomenti pubblicati in questa monografia hanno il suo punto di origine in una giornata di studio dedicata il 2 magio 2006 dalla Galleria d'Arte moderna e contemporanea di Bergamo all'articolo 27 della Dichiarazione Universale dei Diritti dell'uomo, dove si afferma che ogni individuo ha diritti di prendere parte liberamente alla vita culturale. I titoli delle tematiche sono: Per un quadro di riferimento: concetti chiave, riflessioni, linee guida. Il diritto al patrimonio culturale tra utopia e necessità: dialogo tra un antropologo e un pedagogista. Il diritto al patrimonio culturale tra utopia e necessità: dialogo tra un antropologo e un pedagogista. Le politiche culturali di inclusione sociale in Europa e in Italia: linee di indirizzo, acquisizioni e criticità. L’inclusione sociale nelle testimonianze dei musei: strategie, esiti e criticità. Apriti museo! Analisi del rapporto tra museo e disabili come base per una politica culturale di inclusione. L’associazione In-OLTRE Onlus come esempio di progettualità condivisa. I Musei Civici di Genova e i cittadini non vedenti: un progetto nato da passione, competenze e partecipazione attiva. Genesi e sviluppo dell’impegno della GAM per l’inclusione sociale. «Nel sentire i loro racconti… peccato che non c’ero»: riflessioni per un museo aperto.