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Abstract/Sommario: La dispensa propone una guida, a quanti lavorano nella didattica per l'integrazione delle persone disabili nella scuola secondo l'esperienza del Centro polivalente di riabilitazione E.Begniamini.

Abstract/Sommario: Un curriculum, uno strumento di valutazione delle abilità comunicative, comportamentali e funzionali e un manuale per la pratica professionale. Per bambini e adulti con disabilità da moderate a gravi. 1) MANUALE DEL PROFESSIONISTA: il Manuale “Essential for Living” dedicato ai professionisti che lavorano quotidianamente contiene un assessment ed un curriculum specificamente pensato per chi si occupa di persone con disabilità intellettiva da moderata a severa e spesso associata ad altri ...; [Leggi tutto...] Un curriculum, uno strumento di valutazione delle abilità comunicative, comportamentali e funzionali e un manuale per la pratica professionale. Per bambini e adulti con disabilità da moderate a gravi. 1) MANUALE DEL PROFESSIONISTA: il Manuale “Essential for Living” dedicato ai professionisti che lavorano quotidianamente contiene un assessment ed un curriculum specificamente pensato per chi si occupa di persone con disabilità intellettiva da moderata a severa e spesso associata ad altri disturbi del neurosviluppo. Essential for Living fornisce una sequenza specifica di abilità funzionali, ad alta validità sociale e pensate per migliorare la qualità di vita e promuovere la pienezza esistenziale delle persone maggiormente fragili. 2) MANUALE DI ASSESSMENT E REGISTRO DEI PROGRESSI (ARP): il manuale ARP è un complemento al curriculum EFL ed è indispensabile per registrare e sintetizzare i dati raccolti durante il trattamento di ogni singola persona che segue un piano abilitativo basato su EFL. Il manuale ARP permette di visualizzare in modo sintetico gli esiti del trattamento, di aggiornare costantemente la valutazione funzionale e di visualizzare nel dettaglio l’evoluzione dell’insegnamento di ogni abilità insegnata. 3) MANUALE DI INSEGNAMENTO: il Manuale di Insegnamento è l’ultimo nato della serie di manuali di EFL. È specificamente pensato per approfondire più dettagliatamente i valori di EFL, per accompagnare il professionista nella costruzione del trattamento aiutandolo in modo molto pratico con linee guida per l’insegnamento e consigli utili sull’applicazione di procedure efficaci per promuovere un apprendimento fluente e che migliori sostanzialmente la qualità di vita delle persone con disabilità da moderata a severa, delle loro famiglie e degli operatori.

Abstract/Sommario: Una guida sintetica utile a quanti sono interessati alle attività del progetto Helios, un programma di intervento europeo realizzato per promuovere le pari opportunità per le persone disabili e la loro integrazione nella società. Vengono tracciati gli obiettivi futuri e offerte alcune opportunità per riflettere su aspetti educativi e di buona prassi. Il gruppo di lavoro è composto da 800 organizzazioni governative designate dai singoli paesi membri e da 100 organizzazioni non governati ...; [Leggi tutto...] Una guida sintetica utile a quanti sono interessati alle attività del progetto Helios, un programma di intervento europeo realizzato per promuovere le pari opportunità per le persone disabili e la loro integrazione nella società. Vengono tracciati gli obiettivi futuri e offerte alcune opportunità per riflettere su aspetti educativi e di buona prassi. Il gruppo di lavoro è composto da 800 organizzazioni governative designate dai singoli paesi membri e da 100 organizzazioni non governative.

Abstract/Sommario: Una guida sintetica utile a quanti sono interessati alle attività del progetto Helios, un programma di intervento europeo realizzato per promuovere le pari opportunità per le persone disabili e la loro integrazione nella società. Vengono tracciati gli obiettivi futuri e offerte alcune opportunità per riflettere su aspetti educativi e di buona prassi.

Abstract/Sommario: Il seminario presenta il tema la sordocecità acquisita e la persona sordocieca adulta. La Commissione Europea ha riunito professionisti per discutere sulle caratteristiche, aspettative e necessità di questa popolazione. Si sono analizzati aspetti epidemiologici, demografici, sanitari e sociali. Ha suscitato molto interesse il ruolo e la formazione della guida-interprete e la ricerca di ausili per l'autonomia e comunicazione.

Abstract/Sommario: Elenco delle organizzazioni dei diversi paesi europei partecipanti alle attività di scambio e informazione all'interno del progetto Helios II per l'integrazione sociale e la vita autonoma.

Abstract/Sommario: Il manuale rappresenta il risultato di riflessioni avvenute durante gli incontri internazionali di Mobility International. Organizzare seminari con persone disabili implica una serie di attenzioni organizzative e di adattamento ambientale che spesso la scia gli organizzatori interdetti e smarriti. Gli autori hanno realizzato questa guida pratica la fine di fornire quei suggerimenti per rendere il partecipante disabile a suo agio ed alla pari degli altri presenti non disabili ad un meet ...; [Leggi tutto...] Il manuale rappresenta il risultato di riflessioni avvenute durante gli incontri internazionali di Mobility International. Organizzare seminari con persone disabili implica una serie di attenzioni organizzative e di adattamento ambientale che spesso la scia gli organizzatori interdetti e smarriti. Gli autori hanno realizzato questa guida pratica la fine di fornire quei suggerimenti per rendere il partecipante disabile a suo agio ed alla pari degli altri presenti non disabili ad un meeting.

Abstract/Sommario: Nel 1975 la legge 94-142 negli Stati Uniti ha rappresentato un passaggio fondamentale per l'integrazione scolastica dei bambini pluriminorati e sordociechi. In particolare si è messo mano alla programmazione, alla valutazione e alla didattica mirando alle caratteristiche e alle necessità del singolo individuo. Prima di quella data era alquanto difficile discriminare tra studenti con deficit sensoriali e pluriminorati e quest'ultimi non riuscivano ad utilizzare in modo adeguato i residu ...; [Leggi tutto...] Nel 1975 la legge 94-142 negli Stati Uniti ha rappresentato un passaggio fondamentale per l'integrazione scolastica dei bambini pluriminorati e sordociechi. In particolare si è messo mano alla programmazione, alla valutazione e alla didattica mirando alle caratteristiche e alle necessità del singolo individuo. Prima di quella data era alquanto difficile discriminare tra studenti con deficit sensoriali e pluriminorati e quest'ultimi non riuscivano ad utilizzare in modo adeguato i residui visivi e uditivi se presentavano anche ritardo mentale. Il libro propone una guida dettagliata per la valutazione e il trattamento delle abilità visive, motorie, cognitive, percettive, olfattive, gustative e uditive. I temi vengono arricchiti da schede riassuntive e checklist.

Abstract/Sommario: Gli autori partono dalla convinzione che il lavoro di gruppo offre maggiori opportunità di valutazione e di intervento nel bambino che presenta difficoltà di comunicazione. Attraverso la videoanalisi si è cercato di rilevare le abilità di orientamento agli stimoli sia relazionali che sensoriali.

Abstract/Sommario: Il documento rappresenta un'importante pietra miliare nella comprensione dei nuovi progressi nel campo della valutazione educazione sessuale nella disabillità. Offre una vasta revisione e analisi di studi di valutazione di diversi programmi in diverse fasi di sviluppo e da diversi contesti in tutto il mondo. Arricchisce la nostra conoscenza di nuove metodologie, questionari e strumenti disponibili che possono essere applicati a valutazioni e valutazioni future, in particolare per misur ...; [Leggi tutto...] Il documento rappresenta un'importante pietra miliare nella comprensione dei nuovi progressi nel campo della valutazione educazione sessuale nella disabillità. Offre una vasta revisione e analisi di studi di valutazione di diversi programmi in diverse fasi di sviluppo e da diversi contesti in tutto il mondo. Arricchisce la nostra conoscenza di nuove metodologie, questionari e strumenti disponibili che possono essere applicati a valutazioni e valutazioni future, in particolare per misurare l'esito dell'empowerment di genere dei programmi educativi per la sessualità. Ancora più importante, si rivolge all'adattamento della metodologia a vari contesti e gruppi specifici di età di giovani e bambini. Questa pubblicazione è il risultato di un lavoro di esperti convocati da UNFPA, UNESCO, OMS e IPPF nell'ottobre 2014, un incontro stimolante di professionisti, valutatori di programmi e ricercatori di tutto il mondo.