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Abstract/Sommario: Gli spastici e il loro inserimento nella società. La rivista pubblica in questo numero il 1° Simposio mediterraneo sulla paralisi cerebrale, Roma 19-23 settembre 1965. Partecipano molti fra i più celebri studiosi contemporanei nel campo della paralisi cerebrale. Al suo interno pubblica I Quaderni del Notiziario. Il tema proposto è il problema dell'inserimento al lavoro degli spastici; la terapia ricreativa nella riabilitazioni dei fanciulli minorati; la collaborazione pedagogica e il l ...; [Leggi tutto...] Gli spastici e il loro inserimento nella società. La rivista pubblica in questo numero il 1° Simposio mediterraneo sulla paralisi cerebrale, Roma 19-23 settembre 1965. Partecipano molti fra i più celebri studiosi contemporanei nel campo della paralisi cerebrale. Al suo interno pubblica I Quaderni del Notiziario. Il tema proposto è il problema dell'inserimento al lavoro degli spastici; la terapia ricreativa nella riabilitazioni dei fanciulli minorati; la collaborazione pedagogica e il lavoro di équipe nell'educazione del bambino disadattato (Comparetti Milani A.). Altri argomenti sono relativi a ricerche di come lavorano gli invalidi in Polonia; barriere e accessibilità a Roma; come curare i difetti dell'udito, esperienze di centri regionali di bambini disadattati rispetto all'integrazione sociale, scolastica e di vita religiosa.

Abstract/Sommario: La rivista si propone di raccogliere le acquisizioni scientifiche, cliniche e neuropsicologiche di tutti gli specialisti che si occupano di coloro che presentano difficoltà nell’acquisizione spontanea e corretta del linguaggio; di discutere le linee seguite e programmare quelle da seguire per la creazione di servizi idonei per la prevenzione, la diagnosi, la terapia e la preparazione del personale. La rivista si occupa inoltre di tematiche sulla sordità, sordocecità disturbi specifici ...; [Leggi tutto...] La rivista si propone di raccogliere le acquisizioni scientifiche, cliniche e neuropsicologiche di tutti gli specialisti che si occupano di coloro che presentano difficoltà nell’acquisizione spontanea e corretta del linguaggio; di discutere le linee seguite e programmare quelle da seguire per la creazione di servizi idonei per la prevenzione, la diagnosi, la terapia e la preparazione del personale. La rivista si occupa inoltre di tematiche sulla sordità, sordocecità disturbi specifici del linguaggio, disturbi di apprendimento anche nel grave pluriminorato. Cerca di approfondire argomenti relativi agli esami audiometrici, protesizzazione, cura e riabilitazione (logopedia) e l'educazione di soggetti comunque disturbati dalla comunicazione. Riferimenti ad articoli originali su argomenti medici, pedagogici sociali e psicologici. Molte ricerche in riferimenti ai disturbi dell'apprendimento in età prescolare e scolare: disagio giovanile; la demenza; trauma cranici. Periodicamente la rivista pubblica supplementi e indici.

Abstract/Sommario: Il primo numero di questa rivista segna un punto importante dell'evoluzione del Centro Erickson. Dieci anni fa hanno iniziato la pubblicazione della rivista Insegnare all'handicappato, che ha reso disponibile agli specialisti e agli insegnanti molti studi e ricerche, tradotti dalle più autorevoli riviste internazionali, che trattavano di interventi educativi e didattici rivolti a soggetti handicap e ritardo mentale. Si sono accorti che questo lavoro di ricerca non era sufficiente per l ...; [Leggi tutto...] Il primo numero di questa rivista segna un punto importante dell'evoluzione del Centro Erickson. Dieci anni fa hanno iniziato la pubblicazione della rivista Insegnare all'handicappato, che ha reso disponibile agli specialisti e agli insegnanti molti studi e ricerche, tradotti dalle più autorevoli riviste internazionali, che trattavano di interventi educativi e didattici rivolti a soggetti handicap e ritardo mentale. Si sono accorti che questo lavoro di ricerca non era sufficiente per le insegnanti per cui hanno adeguato la rivista cambiandone il titolo, aumentandone la periodicità e le pagine, e dando ampio spazio agli articoli di studiosi e insegnanti italiani, che in questi ultimi anni hanno fatto notevoli passi avanti nella sperimentazione. Difficoltà di apprendimento apre inoltre dei canali di scambio di esperienze tra associazioni, scuole e singoli lettori, dà spazio a segnalazioni bibliografiche e a notizie su corsi e convegni utili per l'aggiornamento professionale. Dal 2004 semestralmente esce con un supplemento con su temi riguardanti le difficoltà in matematica. Nel 2005 con i numeri di dicembre e aprile è affiancata da un’altra rivista sui temi rivolti ai Disturbi di attenzione e iperattività: diagnosi, interventi e ruolo della scuola che con la pubblicazione di articoli tratti da riviste internazionali e contributi nazionali intende approfondire le modalità di valutazione diagnostica e le problematiche ad esse correlate.

Abstract/Sommario: Insegnare all'handicappato è una rivista specializzata nata con lo scopo di riportare in Italia i principali temi tecnici ed applicativi della Ricerca scientifica internazionale nel campo della special education. Cura particolarmente l'aggancio diretto fra Ricerca scientifica in ambito educativo e realtà pratiche di lavoro.

Abstract/Sommario: Saggi è la rivista semestrale dell'Istituto Scientifico E. Medea, La Nostra Famiglia, ma edita dalla Masson fino al 1999. pubblica articoli originali attinenti ai temi della testata in lingua italiana e straniera: questi ultimi possono essere pubblicati anche nella lingua originale ma con testo a fronte italiano. La struttura della rivista comprende: un editoriale, articoli originali, comunicazioni brevi recensioni di congressi e di libri. Gli articoli sono contributi originali attine ...; [Leggi tutto...] Saggi è la rivista semestrale dell'Istituto Scientifico E. Medea, La Nostra Famiglia, ma edita dalla Masson fino al 1999. pubblica articoli originali attinenti ai temi della testata in lingua italiana e straniera: questi ultimi possono essere pubblicati anche nella lingua originale ma con testo a fronte italiano. La struttura della rivista comprende: un editoriale, articoli originali, comunicazioni brevi recensioni di congressi e di libri. Gli articoli sono contributi originali attinenti alla neurologia infantile alla psicopedagogia ed alla riabilitazione; le comunicazioni in breve riferiscono argomenti attinenti ai temi di testata e a volte sviluppano solo gli aspetti marginali. Possono riguardare aspetti clinici e/o risultati preliminari di ricerche. Saggi pubblica degli allegati con l'indice degli articoli per argomento e indice analitico per autori.

Abstract/Sommario: La rivista pubblica lavori originali riguardanti ogni aspetto teorico e pratico collegato alla cecità e all'educazione dei ciechi. Studi e ricerche, esperienze didattiche, interviste, incontri e convegni, rubriche, testimonianze, atti, leggi, Tiflologia, centri di riabilitazione.

Abstract/Sommario: Edito dalla società americana per il ritardo mentale, pubblica contributi scientifici sul ritardo mentale, intervento e prevenzione. La rivista raccoglie anche esposizioni di casi singoli, bibliografie, ricerche inedite anche a carattere filosofico, giuridico, medico e didattico.

Abstract/Sommario: La rivista si prefigge di pubblicare ricerche originali a carattere pluridisciplinare inerenti al ritardo mentale e attuate le problematiche legate alla disabilità in età evolutiva. Gli interventi hanno prettamente carattere scientifico e solo occasionalmente vengono accolti interventi di carattere filosofico privi di una esposizione empirica.

Abstract/Sommario: La rivista pubblica esclusivamente interventi a carattere scientifico sul ritardo mentale o comunque studi su questa problematica. L'argomento viene trattato sia nei suoi aspetti clinici che psicologici e abbraccia tutte le discipline: genetica, sociale, pedagogica e medica. Anche la prevenzione e il trattamento dell'handicap mentale hanno ampio spazio in queste pagine al fine di accrescere la conoscenza sulle metodiche cognitive e riabilitative delle persone con deficit intellettivo e ...; [Leggi tutto...] La rivista pubblica esclusivamente interventi a carattere scientifico sul ritardo mentale o comunque studi su questa problematica. L'argomento viene trattato sia nei suoi aspetti clinici che psicologici e abbraccia tutte le discipline: genetica, sociale, pedagogica e medica. Anche la prevenzione e il trattamento dell'handicap mentale hanno ampio spazio in queste pagine al fine di accrescere la conoscenza sulle metodiche cognitive e riabilitative delle persone con deficit intellettivo e/o con sindrome associate.

Abstract/Sommario: La rivista è un autorevole contributo alla conoscenza sulla psicologia dello sviluppo, sia nel campo della ricerca clinica, sia in quello della ricerca sperimentale. Periodico interdisciplinare, si rivolge ai cultori di psicologia sociale, psicoanalisi, sociologia, neuropsichiatria infantile, psicopatologia, sessuologia, psicopedagogia, puericultura, genetica, auxologia. Ad essi, in quanto produttori di conoscenze chiede il loro contributo, e in quanto fruitori si offre come strumento ...; [Leggi tutto...] La rivista è un autorevole contributo alla conoscenza sulla psicologia dello sviluppo, sia nel campo della ricerca clinica, sia in quello della ricerca sperimentale. Periodico interdisciplinare, si rivolge ai cultori di psicologia sociale, psicoanalisi, sociologia, neuropsichiatria infantile, psicopatologia, sessuologia, psicopedagogia, puericultura, genetica, auxologia. Ad essi, in quanto produttori di conoscenze chiede il loro contributo, e in quanto fruitori si offre come strumento di documentazione. Vengono accettati contributi di aree ben determinate di ricerca. Bibliografie ragionate su argomenti di particolare interesse, recensioni di libri recenti. La rivista pubblica annualmente, dal n. 1 del 1978 all'anno in corso un allegato, degli indici degli articoli ordinati per autore, interviste, rassegne e bibliografia ragionata.