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Abstract/Sommario: La terapia cognitivo-comportamentale, come la terapia basata sull'esposizione, è efficace nella cura di fobie. La ricerca aveva individuato alcuni soggetti tra gli studenti universitari, attraverso un questionario. Nel presente documento, un protocollo breve che include entrambe le procedure è stato proposto e testato in soggetti che hanno presentato sintomi di paura di parlare in pubblico, uno dei sintomi più diffusi di paura, in particolare a studenti universitari. Dopo la procedura, ...; [Leggi tutto...] La terapia cognitivo-comportamentale, come la terapia basata sull'esposizione, è efficace nella cura di fobie. La ricerca aveva individuato alcuni soggetti tra gli studenti universitari, attraverso un questionario. Nel presente documento, un protocollo breve che include entrambe le procedure è stato proposto e testato in soggetti che hanno presentato sintomi di paura di parlare in pubblico, uno dei sintomi più diffusi di paura, in particolare a studenti universitari. Dopo la procedura, a seguito di 15 mesi, è stato osservato un miglioramento significativo. Questi risultati suggeriscono che il breve protocollo utilizzato in questo esperimento può essere efficacia per alleviare questo tipo di paura e rappresenta evidenti vantaggi rispetto a metodi più di formazione o terapia.

Abstract/Sommario: L'articolo presenta un semplice protocollo elaborato per il trattamento di problemi di balbuzie nei bambini utilizzando una particolare tecnica di respirazione. Si riportano i dati ottenuti su cinque bambini e sulle indagini successive per la verifica del mantenimento dei miglioramenti conseguiti.

Abstract/Sommario: L'articolo riporta uno studio condotto su persone anziani di età media oltre gli ottant'anni con tratto ansioso e ha cercato di prendere in considerazione alcuni aspetti presenti in loro come l'impatto sulla qualità della vita, il comportamento di evitamento delle situazioni causanti attacchi di panico.

Abstract/Sommario: Il test Child Anxiety Related Emotional Disorders (SCARED) è un questionario autovalutativo in grado di misurare i sintomi codificati nel DSM-IV come disturbi d'ansia nei bambini. L'articolo riporta due studi per indagare sulla relazione tra questo strumento e altri due denominati Revised Children's manifest Anxiety Scale (RCMAS) e Fear Survey Schedule for Children-Revised /FSSC-R).