Abstract/Sommario: In Cina esiste ancora poca letteratura sulla formazione professionale di persone con problemi intellettivi e sulle aspirazioni di quanti operano nei laboratori. L'articolo riporta i risultati di un questionario con risposte aperte e chiuse somministrato sia agli utenti che agli educatori. Tutti gli intervistati hanno manifestato motivazione al lavoro anche se ciascuno ha saputo indicare aspetti individuali legati al tipo o all'ambiente di lavoro.