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Abstract/Sommario: Insegnanti e psicologi si trovano sempre più spesso a lavorare insieme. Esempio lampante è l'istituzione dei Centri di Informazione e Consulenza (CIC) in molte scuole ed il successo che questo servizio riscuote presso gli studenti e gli stessi insegnanti. Il concetto fondamentale dello "sportello" (questa è la denominazione del luogo di incontro tra alunno e insegnante-consulente) è che si possa e si debba aiutare l'alunno a superare le proprie difficoltà emozionali per facilitargli l' ...; [Leggi tutto...] Insegnanti e psicologi si trovano sempre più spesso a lavorare insieme. Esempio lampante è l'istituzione dei Centri di Informazione e Consulenza (CIC) in molte scuole ed il successo che questo servizio riscuote presso gli studenti e gli stessi insegnanti. Il concetto fondamentale dello "sportello" (questa è la denominazione del luogo di incontro tra alunno e insegnante-consulente) è che si possa e si debba aiutare l'alunno a superare le proprie difficoltà emozionali per facilitargli l'integrazione scolastica a tutti i livelli (comportamentale, relazionale, formativo).

Abstract/Sommario: Il disturbo della pronuncia può essere definito come la non corretta creazione di uno o più fonemi dell'espressione verbale orale di un parlante. L'elenco riportato in questo articolo giustifica la necessità di approfondire la natura della pronuncia cercando di orientarsi anche nella terminologia relativa sia per l'evoluzione, che per la normalità, che per la patologia del parlato.

Abstract/Sommario: In analogia con la pratica medica, Korczak (Varsavia 1878 - Treblinka 1942) individua tre fasi della sua metodologia educativa: l'osservazione, la diagnosi, la terapia. Così si esprime Korczak nel suo capolavoro pedagogico "Come amare il bambino".

Abstract/Sommario: L'obiettivo del presente testo è mettere in luce alcuni aspetti gestionali e quello riguardanti l'analisi dell'utilizzo dell'aiuto reciproco. L'uso di questo strumento può presentare sviluppi sia riguardo l'apprendimento che circa i cambiamenti nell'ambito della socializzazione e della vita affettiva dei coinvolti.

Abstract/Sommario: L'articolo propone le tecniche, le metodologie gli strumenti adottati per attivare il percorso educativo-terapeutico da realizzare utilizzando la musica con bambini e persone che necessitano di riabilitazione e stimolazione della comunicazione.

Abstract/Sommario: La ventennale storia dell'integrazione scolastica e sociale delle persone handicappate, è sicuramente anche la storia del rapporto fra la componente educativo/scolastica e al componente socio/sanitaria.

Abstract/Sommario: L'articolo propone l'esperienza di una scuola elementare e di una materna che in cinque giornate di lavoro, con l'aiuto degli adulti che hanno organizzato una mostra relativa ai cinque sensi e alle emozionanti percezioni del mondo esterno sperimentate quotidianamente. L'integrazione consiste nel passaggio da un ordine di scuola ad un altro in relazione anche l'integrazione di un Down. Il fare insieme aiuta i partecipanti ad allontanare gli stati d'animo negativi, ad allontanare le tens ...; [Leggi tutto...] L'articolo propone l'esperienza di una scuola elementare e di una materna che in cinque giornate di lavoro, con l'aiuto degli adulti che hanno organizzato una mostra relativa ai cinque sensi e alle emozionanti percezioni del mondo esterno sperimentate quotidianamente. L'integrazione consiste nel passaggio da un ordine di scuola ad un altro in relazione anche l'integrazione di un Down. Il fare insieme aiuta i partecipanti ad allontanare gli stati d'animo negativi, ad allontanare le tensioni proprie del vivere in competizione e potenzia tutte quelle emozioni positive, compreso il miglioramento della propria autostima, proprie dell''agire in modo cooperativo.