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Abstract/Sommario: Organo ufficiale del College of Speech Therapists di Londra ospita interventi attinenti alle problematiche delle abilità comunicative sia sociali che fisiche, dalla lettura/scrittura al linguaggio. Gli articoli pubblicati si rivolgono a psicologi, neurologi, medici, logopedisti, linguisti e audiologi. La rivista si interessa di divulgare quanto viene realizzato sulla comunicazione e linguaggio, sia da parte di educatori, che di linguisti, sia nel campo medico che psicologico. Particol ...; [Leggi tutto...] Organo ufficiale del College of Speech Therapists di Londra ospita interventi attinenti alle problematiche delle abilità comunicative sia sociali che fisiche, dalla lettura/scrittura al linguaggio. Gli articoli pubblicati si rivolgono a psicologi, neurologi, medici, logopedisti, linguisti e audiologi. La rivista si interessa di divulgare quanto viene realizzato sulla comunicazione e linguaggio, sia da parte di educatori, che di linguisti, sia nel campo medico che psicologico. Particolare attenzione viene data a tutte le forme di patologia della comunicazione e a tutte le notizie di carattere bibliografico.

Abstract/Sommario: Vengono presi in considerazione tre comportamenti inadeguati presenti in adulti con autismo, ritardo mentale e disturbi non precisati: autolesionismo, stereotipie e aggressività. Utilizzando il questionario Questions About Behavioral Functions. è stato possibile individuare il grado dei singoli comportamenti ed è emerso, correlando i risultati, che l'aggressività è legata a motivi di attenzione, mentre le stereotipie ad aspetti asociali. Si discutono i risultati.

Abstract/Sommario: Un questionario, per valutare i programmi di trattamento di persone in strutture residenziali, è stato utilizzato con soggetti autistici adulti. I risultati hanno mostrato la validità del questionario utilizzato e ha dato valide indicazioni anche sulla correlazione positiva sulle impressioni date sull'ambiente da altre persone.

Abstract/Sommario: I risultati dell'analisi funzionale hanno indicato che il comportamento distruttivo in due soggetti era mirato all'ottenimento di attenzione e rinforzo. In situazione non strutturata abbiamo considerato gli effetti della funzione del rinforzo quando il comportamento produceva l'interruzione dello stesso. Vengono descritte le modalità della ricerca e i risultati.

Abstract/Sommario: 68 soggetti con ritardo mentale sono stati coinvolti in una ricerca che richiedeva l'accoppiamento all'esempio dato che poteva essere anche una richiesta iconica o verbale. Erano utilizzate modalità comunicative diverse in relazione alle abilità cognitive possedute dai soggetti. Chiaramente i soggetti vincolati alla sola informazione tattile erano svantaggiati confronto agli altri partecipanti che utilizzavano il linguaggio. L'articolo riporta i dati della ricerca e l'influenza della m ...; [Leggi tutto...] 68 soggetti con ritardo mentale sono stati coinvolti in una ricerca che richiedeva l'accoppiamento all'esempio dato che poteva essere anche una richiesta iconica o verbale. Erano utilizzate modalità comunicative diverse in relazione alle abilità cognitive possedute dai soggetti. Chiaramente i soggetti vincolati alla sola informazione tattile erano svantaggiati confronto agli altri partecipanti che utilizzavano il linguaggio. L'articolo riporta i dati della ricerca e l'influenza della modalità comunicativa sull'apprendimento.