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Abstract/Sommario: L’autore offre una spiegazione del concetto di accesso ad internet come strumento di supporto didattico per i bisogni educativi speciali sia l’insegnante e lo studente ipovedente e/o non vedente nella scuola.

Abstract/Sommario: L’autore, professionista per i bisogni educativi speciali, illustra l’applicazione degli ausili informatici nella didattica con persone non vedenti e/o ipovedenti nella scuola, in funzione dello sviluppo e apprendimento della comunicazione, relazione e inclusione degli studenti.

Abstract/Sommario: L’autore discute l’uso della tecnologia a scuola per studenti della scuola e media con ipovisione proponendo l’uso del PC, Dolphin systems, CCTV come supporto didattico per i bisogni educativi speciali, la comunicazione, relazione e inclusione degli studenti ipovedenti e/o non vedenti.