Risultati ricerca

Abstract/Sommario: Obiettivo della ricerca era incrementare in gioco con giocattoli (switch) realizzandoli in modo specifico. Un gruppo di bambini con ritardo mentale grave sono stati messi nella possibilità di interagire con oggetti molto stimolanti per loro (vibratili, luminosi e sonori) e sono state registrate le diverse modalità di interazione confrontandole con altri momenti a contatto con oggetti non significativi. Vengono illustrati i dati e discusse le implicazioni.

Abstract/Sommario: L'articolo riporta una panoramica della letteratura esistente sul parent-training cercando di individuare aspetti peculiari e rimedi. La ricerca è stata condotta su tre direttrici: efficacia globale, diversità di efficacia in relazione ad aspetti del programma, durata e generalizzazione. Si mette l'accento sulla necessità di un modello umano che privilegi il comportamento funzionale, sul ruolo partecipativo del bambino e sulla necessità di un progetto longitudinale per valutare tempi e ...; [Leggi tutto...] L'articolo riporta una panoramica della letteratura esistente sul parent-training cercando di individuare aspetti peculiari e rimedi. La ricerca è stata condotta su tre direttrici: efficacia globale, diversità di efficacia in relazione ad aspetti del programma, durata e generalizzazione. Si mette l'accento sulla necessità di un modello umano che privilegi il comportamento funzionale, sul ruolo partecipativo del bambino e sulla necessità di un progetto longitudinale per valutare tempi e modi d'intervento.