Risultati ricerca

Abstract/Sommario: Abbiamo preso in considerazione gli effetti dell'autoistruzione e del prompt pittografico nell'apprendimento di abilità lavorative su tre persone con ritardo mentale lieve. Ai lavoratori era richiesto in modo pittografico di svolgere un compito che cambiava giornalmente e la ricerca prevedeva sessioni con o senza aiuto verbale. I risultati hanno mostrato che l'indizio verbale era sufficiente solo per un lavoratore, mentre altri due necessitavano di addestramento per raggiungere la per ...; [Leggi tutto...] Abbiamo preso in considerazione gli effetti dell'autoistruzione e del prompt pittografico nell'apprendimento di abilità lavorative su tre persone con ritardo mentale lieve. Ai lavoratori era richiesto in modo pittografico di svolgere un compito che cambiava giornalmente e la ricerca prevedeva sessioni con o senza aiuto verbale. I risultati hanno mostrato che l'indizio verbale era sufficiente solo per un lavoratore, mentre altri due necessitavano di addestramento per raggiungere la performance.

Abstract/Sommario: Vengono riportate quattro ricerche preliminari per individuare e sviluppare strategie di misurazione della felicità in persone con ritardo mentale grave e pluriminorazioni. Sono stati individuati come validi indicatori: l'espressione facciale, alcune modalità d'interazione sociale e alcune reazioni emozionali. L'utilizzo di questi indicatori in modo sistematico può favorire l'acquisizione di validi indicatori.

Abstract/Sommario: La sindrome Tourette è spesso caratterizzata anche da movimenti involontari ripetitivi e tics fonici. La ricerca ha coinvolto due bambini in età preadolescenziale per un mese di indagine utilizzando alternativamente due disegni per la rilevazione della frequenza. I risultati non hanno mostrato cambiamenti significativi in relazione a nessuno dei due interventi. Vengono analizzati i risultati nel tentativo di migliorare la metodologia della ricerca particolarmente in riferimento alla mi ...; [Leggi tutto...] La sindrome Tourette è spesso caratterizzata anche da movimenti involontari ripetitivi e tics fonici. La ricerca ha coinvolto due bambini in età preadolescenziale per un mese di indagine utilizzando alternativamente due disegni per la rilevazione della frequenza. I risultati non hanno mostrato cambiamenti significativi in relazione a nessuno dei due interventi. Vengono analizzati i risultati nel tentativo di migliorare la metodologia della ricerca particolarmente in riferimento alla misurazione della variabile indipendente.