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Abstract/Sommario: In questo articolo l'autore ha descritto alcuni dei "motivatori" che possono essere usati per creare un contesto per l'apprendimento più motivante, indipendente dalla materia o dalla strategia educativa usato.

Abstract/Sommario: L'articolo mostra un nuovo modo come risorsa per amplificare le tradizionali possibilità di costruzione del sapere: Qualità dell'interfaccia, ipertesti e ipermedialità, multiutilizzabilità del prodotto didattico cioè la presentazione del primo dizionario DISC: Dizionario Italiano Sabatini-Coletti.

Abstract/Sommario: L'articolo offre un breve viaggio attraverso le principali tappe di dodici anni di storia del software didattico in Italia, uno sguardo alla realtà attuale a alle future prospettive del mercato.

Abstract/Sommario: Usare software educativo per l'integrazione scolastica richiede di essere consapevoli della sua efficacia potenziale e sapere che essa risiede anche nella scelta funzionale dei prodotti.