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Abstract/Sommario: Attraverso una ricerca condotta in tre regioni diverse si è voluto indagare sull'inserimento di ragazzi con disabilità intellettiva in corsi per adulti finalizzati al miglioramento delle abilità personali e della loro integrazione sociale. Non sono emerse diversità rilevanti, infatti tutti i corsi si articolano in moduli di una o due ore per una o due volte alla settimana. Anche i sistemi di valutazione e il programma dei corsi sono simili e questo lascia trasparire una cerca staticità ...; [Leggi tutto...] Attraverso una ricerca condotta in tre regioni diverse si è voluto indagare sull'inserimento di ragazzi con disabilità intellettiva in corsi per adulti finalizzati al miglioramento delle abilità personali e della loro integrazione sociale. Non sono emerse diversità rilevanti, infatti tutti i corsi si articolano in moduli di una o due ore per una o due volte alla settimana. Anche i sistemi di valutazione e il programma dei corsi sono simili e questo lascia trasparire una cerca staticità nella programmazione e nell'offerta. Vengono anche indicati alcuni problemi etici legati all'età adulta.

Abstract/Sommario: La sindrome di Williams è un disturbo raro neuroevolutivo con incidenza di 1 ogni 20.000 bambini nati e causato da una minima dilezione in q11.22-23 nel cromosoma 7. Gli autori presentano il profilo cognitivo di questa sindrome caratterizzata da ritardo evolutivo e danni specifici. Utilizzando un questionario per la valutazione neuropsicologica si è cercato di individuare un possibile percorso riabilitativo individualizzato e di intervenire nelle aree risultate più trascurate.

Abstract/Sommario: Quanti presentano deficit intellettivo hanno difficoltà ad accedere ai servizi di cui necessitano e questo li penalizza doppiamente dal momento che la percentuale di problemi fisici e psichici è maggiore in confronto al resto della popolazione. La ricerca ha voluto indagare sull'impatto di un servizio multidisciplinare unico sanitario riservato ad adulti con disabilità di apprendimento. Sono emerse indicazioni interessanti sulla riduzione dei tempi di attesa nella consegna dei risultat ...; [Leggi tutto...] Quanti presentano deficit intellettivo hanno difficoltà ad accedere ai servizi di cui necessitano e questo li penalizza doppiamente dal momento che la percentuale di problemi fisici e psichici è maggiore in confronto al resto della popolazione. La ricerca ha voluto indagare sull'impatto di un servizio multidisciplinare unico sanitario riservato ad adulti con disabilità di apprendimento. Sono emerse indicazioni interessanti sulla riduzione dei tempi di attesa nella consegna dei risultati diagnostici e miglioramenti nella diagnostica. Anche il lavoro interdisciplinare e la comunicazione tra categorie professionali diverse sono migliorati con soddisfazione del personale specialistico.