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Abstract/Sommario: Le persone con disabilità visiva possono incontrare serie difficoltà nei loro spostamenti, specie quando attraversano spazi pubblici ampi. Gli autori hanno voluto individuare le caratteristiche di queste difficoltà prendendo in esame alcune situazioni come l'attraversamento di strade trafficate o il raggiungimento di porte prive di indicazione. La ricerca ha permesso di evidenziare come l'aggiunta di indicatori tattili o uditivi per la direzione o per identificare un punto permette su ...; [Leggi tutto...] Le persone con disabilità visiva possono incontrare serie difficoltà nei loro spostamenti, specie quando attraversano spazi pubblici ampi. Gli autori hanno voluto individuare le caratteristiche di queste difficoltà prendendo in esame alcune situazioni come l'attraversamento di strade trafficate o il raggiungimento di porte prive di indicazione. La ricerca ha permesso di evidenziare come l'aggiunta di indicatori tattili o uditivi per la direzione o per identificare un punto permette su superare gran parte delle difficoltà rilevate e agevolare lo spostamento a questa popolazione.

Abstract/Sommario: Gli autori hanno voluto valutare come le rappresentazioni spaziali cambino in relazione all'età e come la prima sia frutto di attività motoria. Molte ricerche hanno indicato che l'esplorazione aptica e l'espressione verbale appartengano ad una struttura mentale comune. È emerso che l'età riduce la validità dell'informazione metrica presente nella rappresentazione spaziale in quanto risente del contributo di memoria di lavoro e attenzione a breve termine.

Abstract/Sommario: Solo la valutazione globale e singola della situazione attuale e l'esperienza precedente nell'uso degli ausili tecnologici possono favorire la programmazione di aiuti tecnologici e di altri supporti per persone con deficit cognitivi. Occorre anche conoscere le predisposizione della persona verso gli ausili e l'utilizzo di altri supporti alternativi o integrativi. L'articolo propone l'attivazione di una modalità di valutazione in grado di identificare gli elementi che incidono sul possi ...; [Leggi tutto...] Solo la valutazione globale e singola della situazione attuale e l'esperienza precedente nell'uso degli ausili tecnologici possono favorire la programmazione di aiuti tecnologici e di altri supporti per persone con deficit cognitivi. Occorre anche conoscere le predisposizione della persona verso gli ausili e l'utilizzo di altri supporti alternativi o integrativi. L'articolo propone l'attivazione di una modalità di valutazione in grado di identificare gli elementi che incidono sul possibile successo nell'utilizzo di questi ausili da parte di questa particolare popolazione.

Abstract/Sommario: Gli autori hanno voluto indagare sull'accessibilità del sito web per studenti disabili utilizzando in base a sistemi di esplorazione soggettivi e oggettivi. Questi ultimi si richiamavano alle norme internazionali, come il W3C, standardizzate, mentre gli aspetti soggettivi riguardavano la soddisfazione personale, le barriere ambientali e come la persona si relazionava con la macchina. Tutti e due i metodi sono risultati più indicativi per l'accessibilità che non per l'effettivo utilizzo ...; [Leggi tutto...] Gli autori hanno voluto indagare sull'accessibilità del sito web per studenti disabili utilizzando in base a sistemi di esplorazione soggettivi e oggettivi. Questi ultimi si richiamavano alle norme internazionali, come il W3C, standardizzate, mentre gli aspetti soggettivi riguardavano la soddisfazione personale, le barriere ambientali e come la persona si relazionava con la macchina. Tutti e due i metodi sono risultati più indicativi per l'accessibilità che non per l'effettivo utilizzo. Gli studenti non vedenti hanno mostrato maggiori difficoltà per la navigazione nelle pagine web.

Abstract/Sommario: Gli autori hanno indagato sulle competenze spaziali della persona non vedente simulando alcune situazioni in laboratorio. A tal fine è stata realizzata una stanza dove venivano emesse informazioni acustiche con modalità e posizioni diverse. La capacità di autolocazione sono risultate migliori nei non vedenti che non nelle persone con abilità visiva e questo indicherebbe che l'esperienza visiva non è indispensabile per sviluppare le competenze spaziali e che le informazioni acustiche po ...; [Leggi tutto...] Gli autori hanno indagato sulle competenze spaziali della persona non vedente simulando alcune situazioni in laboratorio. A tal fine è stata realizzata una stanza dove venivano emesse informazioni acustiche con modalità e posizioni diverse. La capacità di autolocazione sono risultate migliori nei non vedenti che non nelle persone con abilità visiva e questo indicherebbe che l'esperienza visiva non è indispensabile per sviluppare le competenze spaziali e che le informazioni acustiche possono compensare la carenza visiva.

Abstract/Sommario: Si è voluto indagare sulle abilità di orientamento spaziale nella persona non vedente. Per questo sono stati osservati due gruppi composti da persone schizofreniche e cieche con differenti livelli cognitivi. La ricerca ha richiesto ai partecipanti di individuare fonti sonore anticipate da stimoli visivi collocati con modalità prossimali diverse. Vengono forniti i dati ottenuti dai quali si può ricavare che le informazioni sensoriali che coinvolgono la linea meridiana centrale vengano ...; [Leggi tutto...] Si è voluto indagare sulle abilità di orientamento spaziale nella persona non vedente. Per questo sono stati osservati due gruppi composti da persone schizofreniche e cieche con differenti livelli cognitivi. La ricerca ha richiesto ai partecipanti di individuare fonti sonore anticipate da stimoli visivi collocati con modalità prossimali diverse. Vengono forniti i dati ottenuti dai quali si può ricavare che le informazioni sensoriali che coinvolgono la linea meridiana centrale vengano elaborate in modo diverso quando si applicano le abilità cognitive spaziali.