Abstract/Sommario: Ricerche passate suggeriscono che i bambini, in particolare quelli con disturbo dello spettro autistico, con una generale inflessibilità comportamentale nei confronti di oggetti, persone e ambienti possono essere a rischio di problemi di alimentazione. Tuttavia, rimangono dubbi sul fatto che i problemi di alimentazione siano meglio predetti dall'inflessibilità comportamentale o dalla sensibilità sensoriale, e se le misure generali o quelle specifiche per il cibo siano predittori più fo ...; [Leggi tutto...]
Ricerche passate suggeriscono che i bambini, in particolare quelli con disturbo dello spettro autistico, con una generale inflessibilità comportamentale nei confronti di oggetti, persone e ambienti possono essere a rischio di problemi di alimentazione. Tuttavia, rimangono dubbi sul fatto che i problemi di alimentazione siano meglio predetti dall'inflessibilità comportamentale o dalla sensibilità sensoriale, e se le misure generali o quelle specifiche per il cibo siano predittori più forti. Il presente studio ha confrontato due tipi di inflessibilità comportamentale (generale, specifica per il cibo) e due tipi di sensibilità sensoriale (tocco del cibo, temperatura) per la loro associazione con i problemi di alimentazione dei bambini. I partecipanti erano 372 bambini e i loro genitori, che hanno compilato sondaggi sui dati demografici dei loro figli, oltre a misure di inflessibilità comportamentale, sensibilità sensoriale e problemi di alimentazione. I bambini, tutti indirizzati a una clinica dell'alimentazione, erano per il 71,8% maschi e avevano un'età media di 71,53 mesi. In questo campione, il 33. 7% aveva un disturbo dello spettro autistico (ASD), il 28,7% aveva esigenze speciali diverse dall'ASD e il 37,5% non aveva esigenze speciali. Le ANCOVA hanno esaminato i dati demografici del bambino (età, peso, problemi medici, sesso, stato di necessità speciale) per verificare le loro associazioni con ciascuna misura di inflessibilità e sensibilità, scoprendo che l'ASD era associato a una maggiore inflessibilità generale e specifica per il cibo, mentre l'età più giovane era associata a una maggiore sensibilità al contatto con il cibo. Le regressioni multiple gerarchiche, che controllavano i dati demografici, compresa la diagnosi di ASD, hanno confrontato le quattro misure di inflessibilità e sensibilità come predittori di ciascun problema alimentare. Queste analisi hanno rilevato che l'inflessibilità comportamentale specifica per il cibo era l'unico predittore significativo di tutti e tre i problemi di alimentazione. I risultati suggeriscono che, per ridurre la gravità dei problemi di alimentazione dei bambini, i medici devono concentrarsi sull'aumento della flessibilità comportamentale in relazione al cibo.
Abstract/Sommario: Sono state studiate le relazioni tra lo stress dei genitori e i problemi di comportamento dei bambini, ma il ruolo degli stili genitoriali in queste relazioni deve ancora essere chiarito. Per le famiglie di bambini sordi o con problemi di udito (DHH), l'esplorazione delle associazioni tra i tre fattori (stress genitoriale, stili genitoriali e problemi di comportamento dei bambini) può aiutare a fornire un ambiente di sviluppo più appropriato per i bambini DHH. In questo studio sono sta ...; [Leggi tutto...]
Sono state studiate le relazioni tra lo stress dei genitori e i problemi di comportamento dei bambini, ma il ruolo degli stili genitoriali in queste relazioni deve ancora essere chiarito. Per le famiglie di bambini sordi o con problemi di udito (DHH), l'esplorazione delle associazioni tra i tre fattori (stress genitoriale, stili genitoriali e problemi di comportamento dei bambini) può aiutare a fornire un ambiente di sviluppo più appropriato per i bambini DHH. In questo studio sono stati intervistati 100 genitori di bambini udenti e 74 genitori di bambini DHH di Hong Kong e Macao per indagare il ruolo degli stili genitoriali nella relazione tra lo stress dei genitori e i problemi comportamentali internalizzanti ed esternalizzanti dei bambini. Abbiamo ottenuto diversi risultati chiave. In primo luogo, le famiglie con bambini DHH avevano maggiori probabilità di impegnarsi in una genitorialità permissiva e i loro figli mostravano più problemi comportamentali di tipo esternalizzante e internalizzante rispetto ai loro coetanei udenti. In secondo luogo, i genitori che sperimentavano alti livelli di stress tendevano ad adottare stili genitoriali autoritari e permissivi, indipendentemente dallo stato uditivo dei loro figli. In terzo luogo, la genitorialità autoritaria era correlata a un minor numero di problemi esternalizzanti e internalizzanti nei bambini DHH, ma tale associazione non è stata riscontrata nei bambini udenti. Tuttavia, la relazione secondo cui la genitorialità autoritaria può contribuire a un maggior numero di problemi comportamentali è stata riscontrata in entrambi i gruppi. Vengono discusse le implicazioni per gli interventi familiari volti a ridurre i problemi comportamentali nei bambini DHH e udenti, nonché per la ricerca futura.
Abstract/Sommario: Il disturbo dello spettro autistico (ASD) è un disturbo del neurosviluppo caratterizzato da deficit di comunicazione e interazione sociale, nonché da comportamenti ristretti e ripetitivi. Precedenti ricerche hanno esaminato il ruolo che i deficit sociali hanno sullo sviluppo delle abilità di vita quotidiana nei bambini con ASD. Tuttavia, mancano ricerche su questa relazione specifica. Questo studio è stato condotto per esaminare la relazione tra il funzionamento sociale, misurato dal f ...; [Leggi tutto...]
Il disturbo dello spettro autistico (ASD) è un disturbo del neurosviluppo caratterizzato da deficit di comunicazione e interazione sociale, nonché da comportamenti ristretti e ripetitivi. Precedenti ricerche hanno esaminato il ruolo che i deficit sociali hanno sullo sviluppo delle abilità di vita quotidiana nei bambini con ASD. Tuttavia, mancano ricerche su questa relazione specifica. Questo studio è stato condotto per esaminare la relazione tra il funzionamento sociale, misurato dal fattore Socializzazione/Comunicazione non verbale del Baby and Infant Screen for Children with aUtIsm Traits (BISCUIT) e le abilità di vita quotidiana, misurate dal sottodominio Daily Living Skills della Vineland Adaptive Behavior Scales - 2a edizione (VABS-2) in tre gruppi di bambini: quelli che hanno ricevuto una diagnosi di ASD, quelli che hanno ricevuto una diagnosi diversa da ASD e quelli che non hanno ricevuto alcuna diagnosi, per un totale di 140 partecipanti. È stata eseguita una MANOVA a una via per valutare le differenze significative tra i gruppi e sono state eseguite tre regressioni lineari per valutare l'impatto dei deficit di socializzazione sulle abilità di vita quotidiana. I risultati hanno mostrato che la socializzazione predice in modo significativo le abilità di vita quotidiana e che questa relazione è maggiormente influenzata in coloro che hanno ricevuto una diagnosi diversa dall'ASD. Vengono discusse le implicazioni cliniche dei risultati e le direzioni future.
Abstract/Sommario: I problemi di sonno sono prevalenti nei bambini autistici e nei bambini con Disturbi Genetici Rari del Neurosviluppo (RGND). Per trattare i problemi del sonno si ricorre comunemente a interventi comportamentali, la maggior parte dei quali prevede l'estinzione. Pur essendo efficaci, il verificarsi di un burst di risposta (cioè un temporaneo peggioramento del comportamento) può comportare un aumento temporaneo del disagio dei genitori e del bambino e influire negativamente sull'aderenza ...; [Leggi tutto...]
I problemi di sonno sono prevalenti nei bambini autistici e nei bambini con Disturbi Genetici Rari del Neurosviluppo (RGND). Per trattare i problemi del sonno si ricorre comunemente a interventi comportamentali, la maggior parte dei quali prevede l'estinzione. Pur essendo efficaci, il verificarsi di un burst di risposta (cioè un temporaneo peggioramento del comportamento) può comportare un aumento temporaneo del disagio dei genitori e del bambino e influire negativamente sull'aderenza al trattamento. È quindi importante sviluppare opzioni di trattamento meno restrittive. Questo studio ha utilizzato un disegno a base multipla su un singolo caso per indagare l'efficacia e l'accettabilità di interventi comportamentali meno restrittivi (escludendo in particolare l'estinzione) per i problemi del sonno in dieci bambini autistici e bambini con RGND (M = 7,3 anni). I risultati hanno dimostrato una riduzione dei disturbi del sonno, tra cui la condivisione indesiderata del letto, i risvegli notturni e il ritardo nell'insorgenza del sonno per 3/3, 5/5 e 6/7 bambini rispettivamente, che sono stati mantenuti al follow-up. Gli interventi sono stati valutati positivamente dai genitori. Vengono discusse le implicazioni cliniche di questi risultati.
Abstract/Sommario: Al fine di proporre metodi di intervento in grado di migliorare efficacemente le competenze professionali degli adolescenti con disturbi dello spettro autistico, è stata condotta una meta-analisi su 16 articoli di ricerca degli ultimi vent'anni incentrati su soggetti monotipici. Sono stati calcolati i valori dell'effetto Tau-U degli studi correlati e sono state effettuate analisi di aggiustamento in base alle caratteristiche dei soggetti, ai tipi di intervento, ai metodi di intervento, ...; [Leggi tutto...]
Al fine di proporre metodi di intervento in grado di migliorare efficacemente le competenze professionali degli adolescenti con disturbi dello spettro autistico, è stata condotta una meta-analisi su 16 articoli di ricerca degli ultimi vent'anni incentrati su soggetti monotipici. Sono stati calcolati i valori dell'effetto Tau-U degli studi correlati e sono state effettuate analisi di aggiustamento in base alle caratteristiche dei soggetti, ai tipi di intervento, ai metodi di intervento, all'ambiente di intervento, alle variabili dipendenti e al grado di corrispondenza tra gli obiettivi dell'intervento e le caratteristiche dei soggetti. I risultati mostrano che l'effetto dell'intervento sulle competenze professionali degli adolescenti ASD è complessivamente significativo. In termini di caratteristiche dei partecipanti, l'effetto dell'intervento sugli adolescenti ASD ad alto o medio funzionamento è stato migliore di quello sugli adolescenti ASD a basso funzionamento. L'analisi dei tipi di intervento ha mostrato differenze statisticamente significative, tra cui il metodo dell'audio cueing ha avuto l'effetto di intervento più forte, e la frequenza dell'insegnamento con dispositivi mobili e dell'addestramento alle abilità comportamentali è aumentata in modo significativo. L'effetto degli interventi multicomponente è uguale a quello degli interventi singoli, e mostra una buona tendenza negli ultimi cinque anni ed è stato ampiamente utilizzato. Gli interventi sulle abilità professionali promuovono l'occupazione di oltre 10 milioni di persone con ASD in Cina, il che non solo aiuta a raggiungere la loro indipendenza economica, ma è anche un importante mezzo per migliorare l'indice di felicità sociale.
Abstract/Sommario: Lo scopo di questo studio è stato quello di esaminare i fattori che influenzano l'attività fisica (PA) e la sedentarietà dei bambini con disturbo dello spettro autistico (ASD) durante la settimana, nei giorni feriali e nel fine settimana. Sessantotto bambini con ASD di età compresa tra i 6 e i 17 anni hanno partecipato a questo studio. Per valutare la PA e la sedentarietà sono stati utilizzati un accelerometro ActiGraph e un registro delle attività. I risultati sono stati: (a) i bambin ...; [Leggi tutto...]
Lo scopo di questo studio è stato quello di esaminare i fattori che influenzano l'attività fisica (PA) e la sedentarietà dei bambini con disturbo dello spettro autistico (ASD) durante la settimana, nei giorni feriali e nel fine settimana. Sessantotto bambini con ASD di età compresa tra i 6 e i 17 anni hanno partecipato a questo studio. Per valutare la PA e la sedentarietà sono stati utilizzati un accelerometro ActiGraph e un registro delle attività. I risultati sono stati: (a) i bambini di 6-8 anni con ASD hanno dimostrato il livello più alto di PA complessiva durante la settimana; (b) la PA nei fine settimana del gruppo di bambini di 6-8 anni con ASD è stata significativamente più alta rispetto ai bambini di 9-11 anni, 12-14 anni e 15-17 anni con ASD; (c) i bambini con ASD con un solo genitore hanno mostrato un livello di PA significativamente inferiore durante i giorni del fine settimana rispetto ai bambini con ASD con due genitori; (d) i bambini con ASD con comorbilità hanno dimostrato di dedicare più tempo alla sedentarietà rispetto ai bambini senza comorbilità; (e) l'età, la struttura familiare e le comorbilità sono stati predittori significativi per la PA complessiva, la PA del fine settimana e la sedentarietà del fine settimana, rispettivamente. Sono necessari programmi o interventi futuri per promuovere la partecipazione alla PA nei bambini con ASD, soprattutto in quelli più grandi, in base al loro profilo personale (età e comorbidità) e ambientale (struttura familiare) e al giorno della settimana.
Abstract/Sommario: Diversi studi hanno riportato risultati contrastanti nella valutazione delle associazioni tra stress e comportamenti ripetitivi in soggetti con disturbo dello spettro autistico (ASD). Alcuni fattori che possono aver causato questi risultati discordanti includono il monitoraggio di un'unica ampia categoria di comportamenti ripetitivi, l'eterogeneità dei partecipanti e l'uso di misure indirette. Per affrontare le questioni precedenti, il nostro studio ha esplorato la relazione tra il cor ...; [Leggi tutto...]
Diversi studi hanno riportato risultati contrastanti nella valutazione delle associazioni tra stress e comportamenti ripetitivi in soggetti con disturbo dello spettro autistico (ASD). Alcuni fattori che possono aver causato questi risultati discordanti includono il monitoraggio di un'unica ampia categoria di comportamenti ripetitivi, l'eterogeneità dei partecipanti e l'uso di misure indirette. Per affrontare le questioni precedenti, il nostro studio ha esplorato la relazione tra il cortisolo salivare e le misure di osservazione diretta della stereotipia in quattro bambini minimamente verbali con ASD. A tal fine, abbiamo combinato un disegno di trattamento alternato con analisi di regressione multipla per esaminare l'interazione tra le due variabili. Le analisi hanno indicato che il valore medio del cortisolo era associato negativamente alla stereotipia globale e motoria. Non è stata trovata alcuna relazione significativa tra il valore medio del cortisolo e la stereotipia vocale. Questi risultati evidenziano la complessa relazione tra stress e stereotipia e sottolineano l'importanza di condurre ricerche su scala più ampia, che avrebbero un impatto diretto sulla comprensione di una caratteristica fondamentale dell'ASD.
Abstract/Sommario: Lo studio si proponeva di definire i problemi di deglutizione dei bambini con sindrome di Down (DS) confrontandoli con i bambini a sviluppo tipico (TDC). Un totale di 127 bambini (96 DS, 31 TDC) e le loro madri sono stati inclusi nello studio. La presenza di disturbi della masticazione, selettività alimentare, sbavature e tosse durante la deglutizione è stata classificata come "assente" o "presente". La versione pediatrica dell'Eating Assessment Tool-10 (PEDI EAT-10) è stata utilizzata ...; [Leggi tutto...]
Lo studio si proponeva di definire i problemi di deglutizione dei bambini con sindrome di Down (DS) confrontandoli con i bambini a sviluppo tipico (TDC). Un totale di 127 bambini (96 DS, 31 TDC) e le loro madri sono stati inclusi nello studio. La presenza di disturbi della masticazione, selettività alimentare, sbavature e tosse durante la deglutizione è stata classificata come "assente" o "presente". La versione pediatrica dell'Eating Assessment Tool-10 (PEDI EAT-10) è stata utilizzata per determinare la gravità dei sintomi della disfagia, mentre la versione turca del Feeding/Swallowing Impact Survey (T-FS-IS) è stata utilizzata per misurare l'impatto dei disturbi della deglutizione sui caregiver. Le madri di DS hanno riportato tassi più elevati di disturbi della masticazione (n = 39, 40,6%), sbavature (n = 30, 31,3%) e tosse durante la deglutizione (n = 50, 41,7%) rispetto alle madri di TDC (p < 0,01). Il punteggio medio PEDI-EAT-10 dei bambini con DS era superiore a quello dei TDC (p = 0,006). Ci sono state differenze significative tra i gruppi in termini di T-FS-IS. Sono state rilevate correlazioni da moderate a forti tra il PEDI-EAT-10 e i punteggi totali e delle sottoscale del T-FS-IS (p < 0,001). Questo studio prospettico definisce i problemi di deglutizione dei bambini con DS. I risultati dello studio evidenziano l'importanza di indagare precocemente (i) i problemi di deglutizione nei bambini con DS e (ii) la qualità di vita dei caregiver per definire i problemi di deglutizione e pianificare un programma di gestione appropriato della deglutizione.
Abstract/Sommario: L'attività fisica ha molti benefici, ma molte persone con disabilità dello sviluppo non riescono a praticarla regolarmente. Le procedure che prevedono conseguenze per l'esercizio fisico, da sole o come parte di un pacchetto di trattamento, hanno aumentato in modo consistente l'attività fisica dei membri di questa popolazione. Abbiamo esaminato 19 studi che hanno organizzato tali procedure. Sono stati inclusi studi monocomponente, multicomponente e di confronto. Il rinforzo con gettoni ...; [Leggi tutto...]
L'attività fisica ha molti benefici, ma molte persone con disabilità dello sviluppo non riescono a praticarla regolarmente. Le procedure che prevedono conseguenze per l'esercizio fisico, da sole o come parte di un pacchetto di trattamento, hanno aumentato in modo consistente l'attività fisica dei membri di questa popolazione. Abbiamo esaminato 19 studi che hanno organizzato tali procedure. Sono stati inclusi studi monocomponente, multicomponente e di confronto. Il rinforzo con gettoni è stata la strategia di intervento più comune, presente in nove studi. Altre strategie comprendevano rinforzi uditivi, visivi, verbali e commestibili, definizione di obiettivi, automonitoraggio e richiami verbali. Le attività fisiche comprendevano ciclismo, passeggiate, corsa, attività aerobiche e di allenamento della forza e ciaspolate. Centoquarantadue persone, di età compresa tra i 6 e i 67 anni, hanno partecipato a questi studi. Oltre il 91% di loro ha risposto positivamente all'intervento. Purtroppo, solo tre studi, per un totale di otto partecipanti, hanno riportato i dati relativi al mantenimento. Per sette di essi l'attività fisica è tornata a livelli quasi basali dopo la fine del trattamento. Purtroppo, anche la valutazione della qualità dei 19 studi utilizzando la Methodological Quality Rating Scale ha rivelato che la maggior parte degli studi non era metodologicamente solida. È incoraggiante che siano disponibili interventi per indurre le persone con disabilità dello sviluppo a praticare un'attività fisica regolare. Ma sono necessarie altre ricerche di alta qualità.
