Abstract/Sommario: I comportamenti problematici sono prevalenti tra gli adulti con disabilità intellettiva e dello sviluppo (IDD). In questa revisione, sono stati utilizzati gli standard della What Works Clearinghouse (WWC) per valutare la qualità di 84 studi che miravano a trattare i comportamenti difficili di adulti con IDD, di età pari o superiore ai 22 anni, utilizzando un intervento basato sulle funzioni. Sono stati riassunti 43 studi che soddisfacevano gli standard WWC con o senza riserve. Compless ...; [Leggi tutto...]
I comportamenti problematici sono prevalenti tra gli adulti con disabilità intellettiva e dello sviluppo (IDD). In questa revisione, sono stati utilizzati gli standard della What Works Clearinghouse (WWC) per valutare la qualità di 84 studi che miravano a trattare i comportamenti difficili di adulti con IDD, di età pari o superiore ai 22 anni, utilizzando un intervento basato sulle funzioni. Sono stati riassunti 43 studi che soddisfacevano gli standard WWC con o senza riserve. Complessivamente, è stato riscontrato che i comportamenti autolesionistici sono stati quelli più comunemente presi di mira e che le analisi funzionali sono state la valutazione del comportamento funzionale più frequentemente utilizzata. Gli interventi basati sulle funzioni sono risultati efficaci nella maggior parte degli studi inclusi. Infine, sono stati discussi i risultati e fornite indicazioni per la ricerca futura e implicazioni per la pratica.
Abstract/Sommario: Il Disturbo dello Spettro Autistico (ASD) e il Disturbo da Deficit di Attenzione/Iperattività (ADHD) sono associati a compromissioni del funzionamento adattivo. Questo studio ha misurato il funzionamento adattivo in un campione di 92 bambini con ASD, inclusi 80 bambini con ADHD in co-occorrenza. I modelli di regressione hanno esaminato se la gravità dei sintomi ASD e ADHD fosse associata al livello di funzionamento adattivo rispetto ai coetanei (punteggi standard). La gravità dell'ASD ...; [Leggi tutto...]
Il Disturbo dello Spettro Autistico (ASD) e il Disturbo da Deficit di Attenzione/Iperattività (ADHD) sono associati a compromissioni del funzionamento adattivo. Questo studio ha misurato il funzionamento adattivo in un campione di 92 bambini con ASD, inclusi 80 bambini con ADHD in co-occorrenza. I modelli di regressione hanno esaminato se la gravità dei sintomi ASD e ADHD fosse associata al livello di funzionamento adattivo rispetto ai coetanei (punteggi standard). La gravità dell'ASD ha predetto un funzionamento adattivo complessivo più debole, rispetto ai coetanei; la gravità dell'ASD e dell'ADHD ha predetto in modo indipendente un funzionamento adattivo più debole nella socializzazione. Pertanto, la gravità dell'ADHD nei bambini con ASD è associata a deficit adattativi maggiori di quelli che ci si aspetterebbe sulla base della sola gravità dell'ASD. Al contrario, l'ADHD non è risultato significativamente correlato a maggiori deficit in altri domini adattativi, oltre a quelli associati all'ASD. I medici dovrebbero essere consapevoli che l'ADHD conferisce un rischio aggiuntivo di sviluppo nell'area della socializzazione nei bambini con ASD e che i piani di trattamento dovrebbero essere progettati di conseguenza.
Abstract/Sommario: I deficit di comunicazione sono uno dei sintomi principali del disturbo dello spettro autistico (ASD). Per questo motivo, ai soggetti con diagnosi di ASD viene spesso insegnato a comunicare utilizzando sistemi di comunicazione aumentativa e alternativa (AAC). Uno dei sistemi AAC più comunemente utilizzati è il Picture Exchange Communication System (PECS). Nonostante l'uso prevalente del PECS in ambito clinico ed educativo, esistono poche informazioni empiriche sull'uso del PECS in cont ...; [Leggi tutto...]
I deficit di comunicazione sono uno dei sintomi principali del disturbo dello spettro autistico (ASD). Per questo motivo, ai soggetti con diagnosi di ASD viene spesso insegnato a comunicare utilizzando sistemi di comunicazione aumentativa e alternativa (AAC). Uno dei sistemi AAC più comunemente utilizzati è il Picture Exchange Communication System (PECS). Nonostante l'uso prevalente del PECS in ambito clinico ed educativo, esistono poche informazioni empiriche sull'uso del PECS in contesti comunitari, come i campi estivi. La presente indagine preliminare ha esplorato la natura dell'uso del PECS da parte dei partecipanti in un contesto comunitario, utilizzando diverse fonti di dati provenienti da più intervistati. È stata inoltre esaminata la fedeltà dell'implementazione del PECS. A ventidue bambini e ragazzi, la maggior parte dei quali ha ottenuto un punteggio sostanzialmente inferiore alla media nelle misure standardizzate delle capacità cognitive e di adattamento e nella fascia "grave" della sintomatologia ASD, è stato insegnato a usare il PECS all'interno di un campo estivo terapeutico. Complessivamente, i risultati indicano che i partecipanti hanno usato il PECS per richiedere una serie di oggetti di rinforzo, in una varietà di attività e ambienti. È stato osservato un aumento dell'uso del PECS e dei comportamenti comunicativi appropriati, nonché una riduzione dei comportamenti contestualmente inappropriati. I genitori hanno riferito che i risultati si sono generalizzati all'ambiente domestico. Inoltre, il PECS è stato implementato con adeguata fedeltà dagli operatori della comunità. Vengono discusse le implicazioni per la formazione alla comunicazione in ambito comunitario.
Abstract/Sommario: La politerapia è un fattore di rischio per le interazioni farmacologiche (DI). Gli adulti con disabilità intellettiva e dello sviluppo (IDD) sono a maggior rischio di politerapia e quindi di potenziali DI. Gli obiettivi di questo studio erano di determinare il numero di potenziali DI presenti nei regimi farmacologici degli adulti con IDD e i fattori associati al numero di potenziali DI. Studio trasversale su base comunitaria. Analisi retrospettiva dei dati ottenuti dall'indagine trasve ...; [Leggi tutto...]
La politerapia è un fattore di rischio per le interazioni farmacologiche (DI). Gli adulti con disabilità intellettiva e dello sviluppo (IDD) sono a maggior rischio di politerapia e quindi di potenziali DI. Gli obiettivi di questo studio erano di determinare il numero di potenziali DI presenti nei regimi farmacologici degli adulti con IDD e i fattori associati al numero di potenziali DI. Studio trasversale su base comunitaria. Analisi retrospettiva dei dati ottenuti dall'indagine trasversale National Core Indicators nello stato dell'Oklahoma, negli Stati Uniti. Sono stati inclusi 598 intervistati. Il numero di farmaci prescritti, il numero di potenziali DI e l'associazione tra i fattori dei partecipanti con il numero totale di potenziali DI presenti. Sono stati studiati 598 adulti con IDD. In questo campione, oltre l'80% aveva almeno un DI presente nel proprio regime farmacologico attuale. Nei regimi farmacologici erano presenti 8,9 ± 9,7 potenziali DI, con il 29,8% dei partecipanti che ne aveva 12 o più. Il maggior numero di farmaci era significativamente associato a un maggior numero di potenziali interazioni farmacologiche. Le persone con IDD che assumono farmaci sono esposte a potenziali interazioni farmacologiche. Gli operatori sanitari devono avere chiari gli obiettivi e gli scopi finali quando prescrivono farmaci per questa popolazione vulnerabile. Le potenziali interazioni farmacologiche sono comuni nei regimi farmacologici degli adulti con disabilità intellettiva o dello sviluppo. La politerapia è associata a un maggior numero di potenziali interazioni farmacologiche. Gli operatori sanitari devono avere chiari gli obiettivi e gli scopi quando prescrivono farmaci ad adulti con IDD per ridurre al minimo il verificarsi di interazioni farmacologiche.
