Abstract/Sommario: Le persone con disabilità intellettiva profonda e multipla (PIMD) sopravvivono sempre più spesso ai loro genitori. Sebbene ci si aspetti che questo abbia un impatto negativo su di loro, si sa poco della situazione reale delle persone con PIMD senza genitori. Abbiamo cercato di capire come i ruoli genitoriali vengano assunti da altri, quando le persone con PIMD sono sopravvissute ai loro genitori, e come questo influisca sull'assistenza e sul supporto e sulla qualità di vita delle perso ...; [Leggi tutto...]
Le persone con disabilità intellettiva profonda e multipla (PIMD) sopravvivono sempre più spesso ai loro genitori. Sebbene ci si aspetti che questo abbia un impatto negativo su di loro, si sa poco della situazione reale delle persone con PIMD senza genitori. Abbiamo cercato di capire come i ruoli genitoriali vengano assunti da altri, quando le persone con PIMD sono sopravvissute ai loro genitori, e come questo influisca sull'assistenza e sul supporto e sulla qualità di vita delle persone con PIMD. Abbiamo intervistato sette fratelli e sei professionisti coinvolti nella cura e nell'assistenza di persone con PIMD senza genitori e abbiamo analizzato i dati in modo tematico. I fratelli hanno descritto una mancanza di comunicazione familiare sulla transizione, ma si sono sentiti responsabili di colmare il vuoto lasciato dai genitori. I tutori legali professionali hanno sentito la responsabilità professionale nei confronti dei loro clienti, ma hanno descritto di avere un compito limitato da svolgere. I caregiver professionali hanno sottolineato l'importanza della famiglia nell'assistenza e nel sostegno alle persone con PIMD, pur descrivendo di essersi talvolta assunti una responsabilità aggiuntiva per i clienti senza genitori. Un sostegno volto a facilitare un trasferimento tempestivo delle responsabilità e a chiarirne il contenuto potrebbe preparare meglio sia i fratelli che i professionisti a mitigare l'impatto della perdita dei genitori per le persone con PIMD.
Abstract/Sommario: Una crescente letteratura sottolinea il ruolo svolto dai fratelli nel corso della vita, in particolare per i fratelli con disabilità. Tuttavia, poche ricerche si concentrano sul modo in cui la crescita con un fratello disabile influisce sulla personalità e sul benessere in età adulta. Il presente studio è un esame qualitativo degli effetti a lungo termine della crescita di un fratello con disabilità, utilizzando sia la prospettiva del modello di carenza che quella della crescita. Hanno ...; [Leggi tutto...]
Una crescente letteratura sottolinea il ruolo svolto dai fratelli nel corso della vita, in particolare per i fratelli con disabilità. Tuttavia, poche ricerche si concentrano sul modo in cui la crescita con un fratello disabile influisce sulla personalità e sul benessere in età adulta. Il presente studio è un esame qualitativo degli effetti a lungo termine della crescita di un fratello con disabilità, utilizzando sia la prospettiva del modello di carenza che quella della crescita. Hanno partecipato 20 fratelli adulti di persone con disabilità, intervistati con un'intervista semi-strutturata. Le interviste sono state condotte tramite una piattaforma online. I temi identificati sono stati: l'impatto sui tratti caratteriali personali, lo sviluppo sociale attraverso i fratelli e il superamento delle sfide sociali, l'impatto sulla religiosità, l'influenza sulla scelta della carriera, l'influenza sulle relazioni sentimentali e la ricerca di un partner, la pianificazione del futuro e lo stress. Sono stati rilevati modelli di crescita distinti nelle aree dello sviluppo personale, dei tratti caratteriali, dello sviluppo sociale e delle abilità interpersonali. D'altro canto, sono state rilevate difficoltà e ansie in generale, con caratteristiche negative specifiche relative all'imbarazzo sociale e alla preoccupazione per l'impatto che lo status di fratello avrà su potenziali relazioni sentimentali e sulla futura vita familiare. Il presente studio evidenzia l'impatto a lungo termine della crescita di un fratello con disabilità dello sviluppo, con implicazioni empiriche e cliniche.
Abstract/Sommario: Il disturbo della coordinazione dello sviluppo (DCD) è un disturbo del neurosviluppo solitamente diagnosticato in età scolare. È correlato a conseguenze secondarie che ne sollecitano l'identificazione precoce. Il Little Developmental Coordination Questionnaire (LDCDQ) è uno strumento per identificare i bambini piccoli a rischio di una successiva diagnosi di DCD. Esplorare le proprietà psicometriche e i punteggi di cut-off della versione belga del LDCDQ (LDCDQ-BE). I questionari sono st ...; [Leggi tutto...]
Il disturbo della coordinazione dello sviluppo (DCD) è un disturbo del neurosviluppo solitamente diagnosticato in età scolare. È correlato a conseguenze secondarie che ne sollecitano l'identificazione precoce. Il Little Developmental Coordination Questionnaire (LDCDQ) è uno strumento per identificare i bambini piccoli a rischio di una successiva diagnosi di DCD. Esplorare le proprietà psicometriche e i punteggi di cut-off della versione belga del LDCDQ (LDCDQ-BE). I questionari sono stati compilati da genitori (637) e insegnanti (249) di bambini di età compresa tra i 3 e i 5 anni che frequentano scuole regolari. Inoltre, lo sviluppo motorio di 82 bambini è stato valutato con i test M-ABC-2, Beery-VMI-6 e la Motor Skill Checklist (MSC) dell'insegnante. Il LDCDQ-BE dimostra un'eccellente coerenza interna (α di Cronbach = 0,92), una moderata validità convergente con l'M-ABC-2 e una validità concorrente da debole a moderata con il Beery-VMI-6 e la valutazione dell'insegnante sulla MSC. La validità discriminante con l'M-ABC-2 e il subtest Integrazione visuo-motoria di Beery-VMI-6 è scarsa, ma moderata con il subtest Coordinazione motoria di Beery-VMI-6 e MSC. È stato stabilito un discreto accordo tra la valutazione dei genitori e quella degli insegnanti. La sensibilità del LDCDQ-BE è da bassa a moderata. Deve essere interpretato con cautela poiché la validità predittiva nei bambini con DCD non è ancora stata stabilita.
Abstract/Sommario: Gli individui con disturbi dello spettro autistico (ASD) hanno maggiori probabilità di avere condizioni psichiatriche co-occorrenti come la depressione e l'ansia. Costrutti transdiagnostici come l'intolleranza all'incertezza (IU) e la disregolazione delle emozioni (ED) hanno dimostrato di essere entrambi associati individualmente alla depressione e all'ansia nelle persone con ASD. Il presente studio ha esaminato la relazione tra UI e ED, depressione e ansia in un campione di soggetti i ...; [Leggi tutto...]
Gli individui con disturbi dello spettro autistico (ASD) hanno maggiori probabilità di avere condizioni psichiatriche co-occorrenti come la depressione e l'ansia. Costrutti transdiagnostici come l'intolleranza all'incertezza (IU) e la disregolazione delle emozioni (ED) hanno dimostrato di essere entrambi associati individualmente alla depressione e all'ansia nelle persone con ASD. Il presente studio ha esaminato la relazione tra UI e ED, depressione e ansia in un campione di soggetti in trattamento con ED e ha verificato se l'ED agisce come mediatore tra UI-depressione e UI-ansia. Abbiamo esaminato i punteggi basali di 78 adolescenti e giovani adulti (12-21 anni) che partecipavano a un trattamento di ED. Abbiamo valutato le correlazioni tra UI, reattività e disforia, ansia e sintomi depressivi e abbiamo condotto analisi di mediazione per determinare se la reattività e la disforia fungessero da mediatore nelle relazioni UI-ansia e UI-depressione. In accordo con le ricerche precedenti, i punteggi di ED, UI, ansia e depressione erano correlati. Sia la reattività che la disforia sono risultate mediare sia l'UI-depressione che l'UI-ansia. I risultati suggeriscono che la DE contribuisce all'influenza dell'UI sulla psicopatologia. Inoltre, sia l'UI che l'ED possono essere obiettivi di trattamento pertinenti per gli individui con depressione o ansia e ASD.
Abstract/Sommario: Recenti ricerche suggeriscono che avere un fratello o una sorella con autismo può contribuire ad aumentare l'impatto emotivo o psicologico positivo o negativo sui fratelli. Lo scopo di questo articolo è di utilizzare un nuovo metodo di analisi multidimensionale dei dati per comprendere meglio i risultati dei fratelli di bambini autistici. 318 fratelli di bambini con diagnosi di autismo e disabilità intellettiva sono stati inclusi nell'analisi del profilo latente. Cinque variabili (DBC ...; [Leggi tutto...]
Recenti ricerche suggeriscono che avere un fratello o una sorella con autismo può contribuire ad aumentare l'impatto emotivo o psicologico positivo o negativo sui fratelli. Lo scopo di questo articolo è di utilizzare un nuovo metodo di analisi multidimensionale dei dati per comprendere meglio i risultati dei fratelli di bambini autistici. 318 fratelli di bambini con diagnosi di autismo e disabilità intellettiva sono stati inclusi nell'analisi del profilo latente. Cinque variabili (DBC disturbo e ansia; VABS II comunicazione, vita quotidiana e abilità di socializzazione) sono state utilizzate per identificare sottogruppi di bambini autistici. I caregiver primari hanno riferito sulla qualità della relazione con i fratelli (item delle scale calore/vicinanza e conflitto del Sibling Relationship Questionnaire) e sui problemi comportamentali ed emotivi dei fratelli. I gruppi di profili si differenziavano per i livelli di disabilità intellettiva e di comportamento dirompente, per i problemi emotivi e per le capacità di adattamento. I profili comprendevano un gruppo con disabilità intellettiva grave, scarsi problemi comportamentali ed emotivi e basse capacità di adattamento; un gruppo con disabilità intellettiva lieve associata a elevate capacità di adattamento e bassi problemi emotivi e comportamentali; e un gruppo con disabilità intellettiva lieve con elevati problemi emotivi e comportamentali. Il conflitto nella relazione tra fratelli differiva tra i gruppi di profili. I fratelli e le sorelle dei bambini autistici con i bisogni di supporto più elevati hanno riferito di avere i conflitti più bassi nelle loro relazioni. Al contrario, i fratelli dei bambini autistici con i più alti livelli di comportamenti esternalizzanti e di ansia hanno riportato i più alti livelli di conflitto nella relazione tra fratelli.
