Abstract/Sommario: Il controllo selettivo motorio volontario nell'arto superiore è spesso compromesso negli individui con paralisi cerebrale e può essere valutato quantitativamente e qualitativamente utilizzando il Test di Arm Selective Control (TASC). Sono stati inclusi 56 individui con paralisi cerebrale spastica (5-18 anni). I descrittori associati alla somministrazione del TASC sono stati analizzati in base al tipo di paralisi cerebrale e articolazione del braccio utilizzando i test Chi-quadrato e Kr ...; [Leggi tutto...]
Il controllo selettivo motorio volontario nell'arto superiore è spesso compromesso negli individui con paralisi cerebrale e può essere valutato quantitativamente e qualitativamente utilizzando il Test di Arm Selective Control (TASC). Sono stati inclusi 56 individui con paralisi cerebrale spastica (5-18 anni). I descrittori associati alla somministrazione del TASC sono stati analizzati in base al tipo di paralisi cerebrale e articolazione del braccio utilizzando i test Chi-quadrato e Kruskal-Wallis. I punteggi ABILHAND-Kids sono stati confrontati tra i partecipanti con e senza movimenti dello specchio utilizzando un t-test. Tutti i gruppi di bambini con paralisi cerebrale spastica avevano incidenza di descrittori di movimento TASC. C'era un effetto principale della topografia della paralisi cerebrale sui movimenti extra, una ridotta gamma di movimento attivo, tensione, spasticità e rispecchiamento e un ulteriore effetto principale dell'articolazione sul rispecchiamento. I partecipanti con mirroring hanno ottenuto punteggi ABILHAND-Kids inferiori rispetto a quelli senza mirroring. L'osservazione sistematica dei movimenti del braccio utilizzando il TASC ha rivelato differenze tra i partecipanti.
Abstract/Sommario: Gli autori presentano una validazione statistica delle Comprehensive Assessment Scales for Toddlers (HKCAS-T), mediante l'esame di 345 bambini di età compresa tra 18 e 41 mesi, di cui 258 ospiti di centri di salute materna e infantile e 87 con ritardo cognitivo di centri di valutazione infantile. Sono stati somministrati individualmente la versione pilota di 83 elementi da medici o psicologi dell'educazione tra il 2017 e il 2019 a Hong Kong. I risultati dell'analisi Rasch hanno support ...; [Leggi tutto...]
Gli autori presentano una validazione statistica delle Comprehensive Assessment Scales for Toddlers (HKCAS-T), mediante l'esame di 345 bambini di età compresa tra 18 e 41 mesi, di cui 258 ospiti di centri di salute materna e infantile e 87 con ritardo cognitivo di centri di valutazione infantile. Sono stati somministrati individualmente la versione pilota di 83 elementi da medici o psicologi dell'educazione tra il 2017 e il 2019 a Hong Kong. I risultati dell'analisi Rasch hanno supportato l'unidimensionalità della versione pilota, dopo aver rimosso sei elementi. L'analisi dei risultati di covarianza ha indicato che sia la versione a 83 elementi che la versione a 77 elementi potrebbero differenziare tra bambini di diverse fasce d'età e bambini con sviluppo tipico da bambini con ritardo cognitivo. La consistenza interna e l'affidabilità tra gli utenti erano 0,90 o superiori. Il dominio cognitivo dell'HKCAS-T è un promettente strumento di valutazione dello sviluppo per la valutazione dei bambini piccoli.
Abstract/Sommario: Gli autori hanno valutato la fattibilità dell'implementazione di exergames (videogames che combina il supporto virtuale visivo e grafico con un vero e proprio esercizio fisico) basati sul ciclismo per bambini con paralisi cerebrale a seguito di chirurgia ortopedica degli arti inferiori ed esplorarne l'impatto sul dolore e sul benessere. Sono stati coinvolti dieci bambini con paralisi cerebrale: i primi cinque hanno ricevuto fisioterapia e gli altri cinque hanno ricevuto quindici sessio ...; [Leggi tutto...]
Gli autori hanno valutato la fattibilità dell'implementazione di exergames (videogames che combina il supporto virtuale visivo e grafico con un vero e proprio esercizio fisico) basati sul ciclismo per bambini con paralisi cerebrale a seguito di chirurgia ortopedica degli arti inferiori ed esplorarne l'impatto sul dolore e sul benessere. Sono stati coinvolti dieci bambini con paralisi cerebrale: i primi cinque hanno ricevuto fisioterapia e gli altri cinque hanno ricevuto quindici sessioni di exergame per 3 settimane e fisioterapia. Gli indicatori di fattibilità hanno valutato la selezione, il questionario e il completamento dell'exergame. Sono stati somministrati Faces Pain Scale-Revised (FPSR), PROMIS Pediatric Pain Interference Scale (PPIS) e KIDSCREEN-27. Tutti gli indicatori di fattibilità sono stati soddisfatti. Sono stati identificati grandi effetti per un miglioramento del dolore nel primo gruppo, nonché un miglioramento significativo nel totale KIDSCREEN-27 e benessere psicologico. L'utilizzo di exergames pediatrici è fattibile e dimostra la possibilità per migliorare dolore e benessere.
Abstract/Sommario: Uno studio per determinare l'influenza dei sintomi di ansia, depressione e commozione cerebrale e qualità del sonno sul recupero auto-percepito negli adolescenti con commozione cerebrale. 298 adolescenti di età compresa tra 12 e 20 anni hanno completato valutazioni di ansia, depressione, sintomi di commozione cerebrale e sonno durante la visita clinica per commozione cerebrale e un follow-up a tre mesi. Al follow-up, hanno riportato il recupero percepito come percentuale di ritorno all ...; [Leggi tutto...]
Uno studio per determinare l'influenza dei sintomi di ansia, depressione e commozione cerebrale e qualità del sonno sul recupero auto-percepito negli adolescenti con commozione cerebrale. 298 adolescenti di età compresa tra 12 e 20 anni hanno completato valutazioni di ansia, depressione, sintomi di commozione cerebrale e sonno durante la visita clinica per commozione cerebrale e un follow-up a tre mesi. Al follow-up, hanno riportato il recupero percepito come percentuale di ritorno alla normalità. I soli fattori correlati alla lesione non hanno predetto il recupero auto-percepito. Più sintomi fisici, mentali e del sonno simultanei spiegano una varianza aggiuntiva del 18,8% nel recupero auto-percepito. I sintomi fisici e l'ansia hanno rappresentato la maggiore varianza nel recupero auto-percepito. I sintomi post-commozione, in particolare l'ansia e i sintomi fisici auto-riferiti, sembrano caratterizzare il recupero prolungato. Il recupero percepito come misura di esito può fornire una comprensione più olistica delle esperienze degli adolescenti dopo una commozione cerebrale.
Abstract/Sommario: Un test di guida al simulatore e due test neuropsicologici, il test del campo visivo utile (UFOV) e il test delle variabili di attenzione (TOVA) sono stati valutati in merito alla validità per l'idoneità alla guida su 51 giovani con diagnosi di iperattività da deficit di attenzione, 33 dei quali avevano anche un disturbo dello spettro autistico e 38 adolescenti senza una diagnosi di deficit dello sviluppo neurologico. I risultati mostrano generalmente una variabilità molto maggiore e p ...; [Leggi tutto...]
Un test di guida al simulatore e due test neuropsicologici, il test del campo visivo utile (UFOV) e il test delle variabili di attenzione (TOVA) sono stati valutati in merito alla validità per l'idoneità alla guida su 51 giovani con diagnosi di iperattività da deficit di attenzione, 33 dei quali avevano anche un disturbo dello spettro autistico e 38 adolescenti senza una diagnosi di deficit dello sviluppo neurologico. I risultati mostrano generalmente una variabilità molto maggiore e prestazioni significativamente inferiori nel simulatore e nel TOVA per quellii con iperattività e autismo rispetto al gruppo di controllo. I risultati SDT erano fortemente correlati all'intratest, ma non avevano alcuna correlazione di interesse né con il test UFOV né con il TOVA. La maggiore variabilità tra quelli con iperattività e autismo suggerisce un maggiore sforzo e suscettibilità ai problemi motivazionali e un calo dell'attenzione sostenuta su diversi test. In conclusione, il simulatore è sensibile e ha una buona validità facciale, e il TOVA è sensibile agli aspetti neuropsicologici della guida sicura. L'SDT e il TOVA quindi si completano a vicenda e la discrepanza tra i punteggi dei test richiede una considerazione speciale.
Abstract/Sommario: Lo studio intendeva esaminare la sicurezza e la tollerabilità di un esercizio di respirazione profonda basato sulla realtà virtuale per bambini e adolescenti che si riprendono lentamente da una commozione cerebrale. Quindici partecipanti (età da 11 a 22 anni) sono stati reclutati da una clinica specializzata in commozione cerebrale all'interno di un centro medico di cure. I partecipanti hanno completato un esercizio di respirazione profonda a ritmo di 5 minuti somministrato tramite un ...; [Leggi tutto...]
Lo studio intendeva esaminare la sicurezza e la tollerabilità di un esercizio di respirazione profonda basato sulla realtà virtuale per bambini e adolescenti che si riprendono lentamente da una commozione cerebrale. Quindici partecipanti (età da 11 a 22 anni) sono stati reclutati da una clinica specializzata in commozione cerebrale all'interno di un centro medico di cure. I partecipanti hanno completato un esercizio di respirazione profonda a ritmo di 5 minuti somministrato tramite un auricolare per realtà virtuale. Quasi tutti i partecipanti (93,3%) hanno riferito che l'esperienza è stata positiva o estremamente positiva. Nessun partecipante ha riportato disagio significativo o interrotto l'esercizio. Tre partecipanti hanno riportato un lieve aumento di mal di testa, vertigini o nausea. I partecipanti hanno riportato diminuzioni significative di stress, tensione, affaticamento e confusione, con grandi dimensioni dell'effetto, a seguito dell'esercizio di respirazione profonda. Un breve esercizio di respirazione profonda basato sulla realtà virtuale è degno di ulteriori studi come componente riabilitativo per bambini e adolescenti in trattamento di lungo degenza per commozione cerebrale.
