Abstract/Sommario: Storicamente, le persone con disabilità intellettiva sono state utilizzate ed escluse dalla ricerca scientifica. Per facilitare una maggiore rappresentazione degli adulti con disabilità intellettiva come intervistati alla ricerca, abbiamo cercato di comprendere il loro interesse per la partecipazione alla ricerca e i fattori che influenzano la loro volontà di partecipare come volontari, come valore fondamentale della fiducia. Il nostro sondaggio ha misurato gli atteggiamenti degli adul ...; [Leggi tutto...]
Storicamente, le persone con disabilità intellettiva sono state utilizzate ed escluse dalla ricerca scientifica. Per facilitare una maggiore rappresentazione degli adulti con disabilità intellettiva come intervistati alla ricerca, abbiamo cercato di comprendere il loro interesse per la partecipazione alla ricerca e i fattori che influenzano la loro volontà di partecipare come volontari, come valore fondamentale della fiducia. Il nostro sondaggio ha misurato gli atteggiamenti degli adulti con disabilità intellettiva nei confronti della ricerca in generale e della ricerca che coinvolge specificamente adulti con disabilità intellettiva come intervistati, nonché le loro precedenti esperienze di ricerca, la fiducia dei ricercatori e l'interesse per la futura partecipazione alla ricerca. I partecipanti hanno riportato atteggiamenti positivi nei confronti della ricerca e un forte interesse per le future opportunità di partecipazione, e la fiducia dei ricercatori era correlata positivamente ad entrambi. La convinzione che "la ricerca sugli adulti con disabilità intellettiva è molto importante" ha anche previsto l'interesse dei partecipanti per la futura partecipazione alla ricerca. I nostri risultati indicano che gli adulti con disabilità intellettiva supportano il coinvolgimento diretto degli adulti con disabilità intellettiva nella ricerca come intervistati. Il rapporto di fiducia con i ricercatori e le opinioni positive sulla ricerca favoriscono una maggiore inclusione di questa popolazione.
Abstract/Sommario: Le disabilità intellettive influenzano sia le funzioni cognitive che quelle motorie. L'andatura all'indietro è un'attività quotidiana e la sua valutazione viene utilizzata per la stima del rischio di caduta e la condizione nella popolazione generale. Per un corretto utilizzo dell'andatura arretrata come strumento riabilitativo e nei programmi di prevenzione delle cadute per persone con disabilità intellettivaI, è necessario determinare le caratteristiche dell'andatura arretrata in ques ...; [Leggi tutto...]
Le disabilità intellettive influenzano sia le funzioni cognitive che quelle motorie. L'andatura all'indietro è un'attività quotidiana e la sua valutazione viene utilizzata per la stima del rischio di caduta e la condizione nella popolazione generale. Per un corretto utilizzo dell'andatura arretrata come strumento riabilitativo e nei programmi di prevenzione delle cadute per persone con disabilità intellettivaI, è necessario determinare le caratteristiche dell'andatura arretrata in questa popolazione. Lo scopo di questo studio era confrontare le differenze tra l'andatura in avanti e all'indietro in persone con deficit intellettivo lieve e moderata non sindromica, persone con sindrome di Down e un gruppo di controllo di adulti sani. Cinquanta maschi divisi in quattro gruppi ( lieve: n = 15, moderato: n = 19, Down: n = 6, controllo: n = 10) hanno partecipato a questo studio. A tutti i partecipanti è stato chiesto di camminare sia in avanti che all'indietro, a piedi nudi e alla loro velocità naturale su una piattaforma Zebris FDM. Il test Kruskal-Wallis H è stato utilizzato per confrontare le differenze tra i gruppi analizzati nell'andatura in avanti e all'indietro. Il test U di Mann-Whitney è stato utilizzato per confrontare le differenze tra l'andatura in avanti e all'indietro all'interno di ciascun gruppo. La velocità era significativamente più lenta nel deficit intellettivo e nei Down moderati rispetto ai soggetti di controllo nell'andatura in avanti e all'indietro. Confrontando l'andatura in avanti e all'indietro all'interno di ciascun gruppo, la velocità dell'andatura è diminuita nell'andatura all'indietro rispetto all'andatura in avanti del 21,80% nel gruppo di controllo, del 33,89% nella disabilità lieve, del 34,45% nella moderata e del 40,32% nella sinrome di Down. Sia in deficit moderato che in Down, la velocità media all'indietro era inferiore a 2,16 km/h, la velocità utilizzata per identificare gli anziani a rischio di caduta nella popolazione generale. La velocità dell'andatura all'indietro suggerisce un aumento del rischio di caduta. Sono necessari studi futuri per esaminare la possibilità di migliorare il controllo dell'equilibrio e la forza muscolare delle gambe mediante l'allenamento della camminata all'indietro nella popolazione con deficit intellettivo.
Abstract/Sommario: Le restrizioni sociali e la chiusura dei servizi a causa del COVID-19 hanno avuto un impatto negativo sull'inclusione sociale e sul benessere di alcune persone con disabilità intellettiva. La quarta ondata di uno studio longitudinale nazionale sull'invecchiamento nelle persone con disabilità intellettiva in Irlanda è stata interrotta durante l'epidemia di COVID-19. I dati di inclusione sociale per i partecipanti preesistenti intervistati prima del COVID-19 (n = 444) sono stati confront ...; [Leggi tutto...]
Le restrizioni sociali e la chiusura dei servizi a causa del COVID-19 hanno avuto un impatto negativo sull'inclusione sociale e sul benessere di alcune persone con disabilità intellettiva. La quarta ondata di uno studio longitudinale nazionale sull'invecchiamento nelle persone con disabilità intellettiva in Irlanda è stata interrotta durante l'epidemia di COVID-19. I dati di inclusione sociale per i partecipanti preesistenti intervistati prima del COVID-19 (n = 444) sono stati confrontati con i dati per i partecipanti preesistenti intervistati durante/dopo il blocco (n = 62). Più persone intervistate dopo il blocco hanno riferito di frequenti contatti familiari. Un numero significativamente maggiore nel gruppo post-blocco ha segnalato l'accesso e l'uso della tecnologia rispetto al gruppo pre-blocco. L'uso della tecnologia è stato maggiore tra coloro che vivono in residenze raggruppate supportate da servizi rispetto a coloro che vivono in modo indipendente o con la famiglia. Durante le prime fasi della pandemia di COVID-19 in Irlanda, molti anziani con deficit intellettivo sono rimasti in contatto con la famiglia e hanno riportato tassi di contatto superiori a quelli riportati da altri prima del COVID-19. Questa connessione potrebbe essere stata supportata da un aumento significativo dell'uso della tecnologia durante la pandemia. Tuttavia, l'uso irregolare della tecnologia può svantaggiare alcuni, compresi gli individui che vivono con la famiglia o in modo indipendente. Dato che è probabile che le restrizioni COVID-19 continuino a limitare le opportunità sociali, un maggiore supporto digitale potrebbe aiutare più persone a utilizzare la tecnologia per mantenere le proprie relazioni sociali.
Abstract/Sommario: Le persone con disabilità intellettiva sperimentano alti livelli di disuguaglianze sociali e sanitarie. Abbiamo studiato l'impatto di COVID-19 sulla salute fisica e mentale delle persone con disabilità intellettiva, controllando il rischio demografico, le circostanze socio-economiche e i livelli di salute pre-pandemia. I dati sono stati tratti da due coorti di nascita del Regno Unito che hanno intervistato i loro caregiver sull'impatto di COVID-19 nel maggio 2020: il Millennium Cohort ...; [Leggi tutto...]
Le persone con disabilità intellettiva sperimentano alti livelli di disuguaglianze sociali e sanitarie. Abbiamo studiato l'impatto di COVID-19 sulla salute fisica e mentale delle persone con disabilità intellettiva, controllando il rischio demografico, le circostanze socio-economiche e i livelli di salute pre-pandemia. I dati sono stati tratti da due coorti di nascita del Regno Unito che hanno intervistato i loro caregiver sull'impatto di COVID-19 nel maggio 2020: il Millennium Cohort Study (partecipanti di 20 anni) e il British Cohort Survey (partecipanti di 50 anni). I risultati sulla salute (infezione da COVID-19, sintomi di COVID-19, salute fisica auto-riferita, salute mentale, uso dei servizi sanitari e impatto sui comportamenti sanitari) sono stati confrontati tra persone con e senza disabilità intellettiva, adattandoli per genere ed etnia. Le differenze sono state ulteriormente aggiustate per la salute auto-riferita prima della pandemia e l'impatto di COVID-19 sulle circostanze socio-economiche. Controllando per genere ed etnia, la cattiva salute è stata segnalata meno spesso dagli adulti più giovani e più spesso dagli adulti più anziani con disabilità intellettiva rispetto ai coetanei. Anche gli anziani avevano maggiori probabilità di manifestare febbre e perdita di gusto/olfatto. L'adeguamento alla salute pre-pandemia e alle circostanze socio-economiche ha eliminato alcune differenze nella coorte più anziana, ma non in quella più giovane. Nella giovane età adulta, l'impatto del COVID-19 sugli esiti di salute non è stato negativo. Il modello è stato invertito nella tarda età adulta, sebbene le differenze siano state per lo più eliminate dopo l'aggiustamento, suggerendo un gradiente socio-economico e di età degli impatti di COVID-19 sulla disabilità intellettiva.
Abstract/Sommario: I bambini con disabilità intellettiva hanno spesso problemi di alimentazione, ma c'è stata una ricerca limitata sull'assunzione di nutrienti, sui modelli dietetici e sulla qualità della dieta in questa popolazione. L'assunzione di nutrienti, i modelli dietetici e l'indice di alimentazione sana sono stati confrontati tra 48 bambini con disabilità intellettiva e 55 bambini a sviluppo tipico di età compresa tra 3 e 8 anni che hanno partecipato al Children's Mealtime Study. Per valutare l' ...; [Leggi tutto...]
I bambini con disabilità intellettiva hanno spesso problemi di alimentazione, ma c'è stata una ricerca limitata sull'assunzione di nutrienti, sui modelli dietetici e sulla qualità della dieta in questa popolazione. L'assunzione di nutrienti, i modelli dietetici e l'indice di alimentazione sana sono stati confrontati tra 48 bambini con disabilità intellettiva e 55 bambini a sviluppo tipico di età compresa tra 3 e 8 anni che hanno partecipato al Children's Mealtime Study. Per valutare l'assunzione alimentare sono state utilizzate registrazioni alimentari di tre giorni che includevano due giorni feriali e un giorno del fine settimana. L'assunzione di cibo è stata inserita nel Sistema di dati nutrizionali per la ricerca per l'analisi dell'assunzione di nutrienti, dei modelli dietetici e della qualità della dieta. Altezza e peso sono stati misurati per determinare l'indice di massa corporea. È stata anche valutata la relazione tra i modelli dietetici e lo stato di peso. I bambini con sviluppo tipico e i bambini con deficit intellettivo hanno soddisfatto il fabbisogno medio stimato/assunzione adeguata (EAR/AI) per la maggior parte dei nutrienti. Tuttavia, un numero sostanziale di bambini in entrambi i gruppi non ha soddisfatto l'EAR per le vitamine E e D e il calcio e l'AI per la vitamina K. Solo un bambino con deficit intellettivo ha mostrato l'AI per il potassio. Una piccola percentuale di bambini in entrambi i gruppi non ha soddisfatto l'EAR per la vitamina A e la vitamina C e nel gruppo con deficit, una piccola percentuale non ha soddisfatto l'EAR per la vitamina B12. I bambini del gruppo co disabilità consumavano, in media, meno porzioni di verdura rispetto ai bambini con sviluppo tipico, ma non c'era alcuna differenza significativa nelle porzioni di frutta (rispettivamente 0,8 vs 1,1), succhi di frutta ( meno di metà porzione in entrambi i gruppi), bevande zuccherate (meno di metà porzione in entrambi i gruppi) o snack (rispettivamente 1,1 vs 1,4), istruzione dei genitori e razza. Abbiamo trovato una correlazione significativa tra l'assunzione di snack e il punteggio z dell'IMC tra i bambini con disabilità intellettiva ma non tra loro. L'indice di alimentazione sana ha indicato, in media, una scarsa qualità complessiva della dieta in entrambi i gruppi. Questo studio suggerisce che le diete dei bambini con teficit intellettivo, come nei bambini a sviluppo tipico, necessitano di miglioramenti. Mirare a un'alimentazione sana nei bambini migliorerebbe la qualità della dieta e la salute generale.
Abstract/Sommario: C'è un elevato uso di farmaci negli adulti con disabilità intellettiva. Un'implicazione dell'assunzione di più farmaci è la potenziale interazioni farmacologica. Tuttavia, nonostante ciò sia ben evidenziato nella letteratura tradizionale, si sa poco sull'incidenza o sulle associazioni di farmaci nella popolazione con disabilità intellettiva. Questo studio descrive la prevalenza, i modelli e le associazioni di potenziali associazioni in un campione di adulti con disabilità intellettiva ...; [Leggi tutto...]
C'è un elevato uso di farmaci negli adulti con disabilità intellettiva. Un'implicazione dell'assunzione di più farmaci è la potenziale interazioni farmacologica. Tuttavia, nonostante ciò sia ben evidenziato nella letteratura tradizionale, si sa poco sull'incidenza o sulle associazioni di farmaci nella popolazione con disabilità intellettiva. Questo studio descrive la prevalenza, i modelli e le associazioni di potenziali associazioni in un campione di adulti con disabilità intellettiva noto ai servizi nel Jersey. I dati demografici, sanitari e sui farmaci sono stati raccolti da 217 adulti noti ai servizi. I dati sono stati raccolti utilizzando un sondaggio vis a vis. Il sistema di classificazione Anatomical Therapeutic Chemical è stato utilizzato per classificare i farmaci e il Drug Interaction Checker di Stockley è stato utilizzato per classificare le potenziali interazioni. Le associazioni farmaco-farmaco sono state considerate di rilevanza clinica se dovevano essere "evitate, corrette, monitorate o bisognose di ulteriori informazioni". L'esposizione a potenziali interazioni di rilevanza clinica è stata associata all'essere donne, all'assunzione di più di cinque farmaci (polifarmacia), al vivere in strutture residenziali e ad avere più problemi di salute. È stata utilizzata una semplice regressione per comprendere l'effetto del numero di farmaci prescritti su potenziali interazioni di significato clinico. Ogni farmaco prescritto ha portato a un aumento di 0,87 nell'avere una potenziale interazione di significato clinico. Gli adulti con disabilità intellettiva che vivono in strutture residenziali, che sono donne, sono esposti alla polifarmacia e hanno più problemi di salute possono avere maggiori probabilità di avere potenziali interazioni di significato clinico. È necessario considerare urgentemente il potenziale delle interazioni in questa popolazione, data la loro esposizione ad alti livelli di farmaci.
