Abstract/Sommario: Questo articolo sintetizza uno studio condotto per esaminare se i bambini disabili in sedia a rotelle con cani guida ricevono un riconoscimento sociale più frequente rispetto a quando non è presente alcun cane. I comportamenti dei passanti in risposta a 10 bambini (di età compresa tra 10 e 17 anni) su sedia a rotelle con cani e 12 di controllo di pari età senza cani sono stati registrati nei centri commerciali e nei cortili delle scuole. In entrambi i contesti, i riconoscimenti sociali ...; [Leggi tutto...]
Questo articolo sintetizza uno studio condotto per esaminare se i bambini disabili in sedia a rotelle con cani guida ricevono un riconoscimento sociale più frequente rispetto a quando non è presente alcun cane. I comportamenti dei passanti in risposta a 10 bambini (di età compresa tra 10 e 17 anni) su sedia a rotelle con cani e 12 di controllo di pari età senza cani sono stati registrati nei centri commerciali e nei cortili delle scuole. In entrambi i contesti, i riconoscimenti sociali (ad esempio, sguardi amichevoli, sorrisi e conversazioni) erano sottilmente più frequenti quando era presente un cane di supporto. Gli effetti sociali del cane erano più pronunciati nei centri commerciali, tipici di ambienti non familiari in cui è probabile che il bambino venga ignorato o trascurato. I cani guida possono aiutare a normalizzare le interazioni sociali per i bambini con disabilità producendo isolamento sociale.
