Abstract/Sommario: L'obiettivo dello studio era valutare i profili audiologici e psicologici dei bambini con acufene. 25 pazienti pediatrici (di età inferiore a 18 anni) segnalati con acufene sono venuti volontariamente nella nostra clinica nel 2017. I bambini e i loro genitori sono stati sottoposti a un colloquio strutturato come parte di un consulto presso il reparto acufeni. Sono stati eseguiti l'esame otorinolaringoiatrico e l'audiometria tonale e di impedenza. I bambini hanno compilato una scala ana ...; [Leggi tutto...]
L'obiettivo dello studio era valutare i profili audiologici e psicologici dei bambini con acufene. 25 pazienti pediatrici (di età inferiore a 18 anni) segnalati con acufene sono venuti volontariamente nella nostra clinica nel 2017. I bambini e i loro genitori sono stati sottoposti a un colloquio strutturato come parte di un consulto presso il reparto acufeni. Sono stati eseguiti l'esame otorinolaringoiatrico e l'audiometria tonale e di impedenza. I bambini hanno compilato una scala analogica visiva (VAS) su volume, fastidio e quanto bene stavano affrontando il loro acufene. Inoltre, abbiamo utilizzato la scala Revised Children’s Anxiety and Depression Scale e la scala Revised Children Anxiety and Depression Scale (versione genitore) per cercare possibili disturbi depressivi e d'ansia e l'EAS Temperament Survey per valutare il temperamento dei bambini. Il gruppo era composto da 25 bambini (16 ragazze e 9 ragazzi) di età compresa tra 6 e 16 anni. La maggior parte dei bambini aveva un udito normale. L'acufene ha avuto un impatto quotidiano significativo sul sonno, lo studio e il tempo libero. I risultati della scala VAS hanno rivelato che i bambini più piccoli, dai 6 ai 10 anni, hanno trovato l'acufene più fastidioso dei bambini più grandi (dagli 11 ai 16 anni). Nessun bambino con acufene ha mostrato sintomi gravi di depressione o ansia. Tutti mostravano livelli medi di tratti caratteriali, vicini ai valori normativi. Quando si diagnostica l'acufene nei bambini è importante riconoscere che l'acufene colpisce i bambini in modo diverso dagli adulti. Se i bambini con acufene richiedono un intervento specifico è difficile rispondere. Pertanto, è urgente elaborare un questionario in grado di valutare l'impatto dell'acufene sulla qualità della vita dei bambini.
Abstract/Sommario: È importante valutare le capacità motorie orali, fare diagnosi appropriate e sviluppare piani di intervento appropriati per le persone che balbettano. Una delle misure utilizzate per valutare le capacità motorie orali è la diadococinesia (DDK). La diadochocinesia o diadochocinesia è la capacità di compiere movimenti antagonisti in rapida successione, portando alternativamente un arto in posizioni opposte, di flessione ed estensione o di pronazione e supinazione. L'analisi diadochocinet ...; [Leggi tutto...]
È importante valutare le capacità motorie orali, fare diagnosi appropriate e sviluppare piani di intervento appropriati per le persone che balbettano. Una delle misure utilizzate per valutare le capacità motorie orali è la diadococinesia (DDK). La diadochocinesia o diadochocinesia è la capacità di compiere movimenti antagonisti in rapida successione, portando alternativamente un arto in posizioni opposte, di flessione ed estensione o di pronazione e supinazione. L'analisi diadochocinetica esamina la velocità, l'accuratezza e le misure di continuità della produzione del parlato nelle sequenze monosillabiche / pK /, / tK /, / kK / e multisillabiche / pKtKkK /. Questo studio mirava a confrontare le prestazioni diadocinetiche dei bambini di età compresa tra 7 e 12 anni con e senza balbuzie. I partecipanti erano composti da ragazze e ragazzi con e senza balbuzie di ogni fascia di età. I dati delle misurazioni diadocinetiche dei bambini balbettanti sono stati confrontati con i dati dei bambini con sviluppo tipico. Risultati: è stata riscontrata una differenza significativa a favore dei bambini che non balbettano durante la produzione delle sillabe / pK / e / kK /. I tassi di ripetizione delle sillabe sono più veloci in queste sillabe. I risultati della ricerca tra i sessi hanno rilevato una differenza significativa a favore delle ragazze. La media delle ragazze è superiore a quella dei maschi. Inoltre, c'era un significato a favore dei gruppi di età 10-12 per / pK / sillaba che il tasso di ripetizione delle sillabe è più lento in questi gruppi.
Abstract/Sommario: La stimolazione elettroacustica consente prestazioni molto interessanti soprattutto in condizioni rumorose per il riconoscimento di parole bisillabiche. In questo articolo, abbiamo studiato alcuni compiti timbrici molto difficili in condizioni di rumore. Abbiamo studiato 10 pazienti adulti con impianti ibridi (gruppo A-impianti ibridi) e 70 pazienti adulti con impianti tradizionali (gruppo B-impianti tradizionali). Abbiamo effettuato i seguenti test nel rumore: (1) riconoscimento di pa ...; [Leggi tutto...]
La stimolazione elettroacustica consente prestazioni molto interessanti soprattutto in condizioni rumorose per il riconoscimento di parole bisillabiche. In questo articolo, abbiamo studiato alcuni compiti timbrici molto difficili in condizioni di rumore. Abbiamo studiato 10 pazienti adulti con impianti ibridi (gruppo A-impianti ibridi) e 70 pazienti adulti con impianti tradizionali (gruppo B-impianti tradizionali). Abbiamo effettuato i seguenti test nel rumore: (1) riconoscimento di parole bisillabiche; (2) riconoscimento dei tipi di voce; e (3) riconoscimento di strumenti musicali. Risultati medi in condizioni di silenzio: test 1: 63% per il gruppo A, 42% per il gruppo B; test 2: 75% gruppo A, 33% gruppo B; test 3: 55% gruppo A, 20% gruppo B. Abbiamo ottenuto un p <.05 per i test 2 e 3. I pazienti ibridi sembrano avere risultati migliori principalmente in compiti timbrici rumorosi. Ciò dovrebbe essere spiegato dalla migliore qualità della stimolazione a bassa frequenza. La presenza di un buon udito residuo sulle basse frequenze dovrebbe orientare chirurghi e audiologi a considerare procedure di stimolazione elettroacustica.
Abstract/Sommario: Gli autori hanno inteso riesaminare la letteratura sui metodi attualmente disponibili per la terapia vocale nei pazienti pediatrici affetti da disfonia. Sono stati presi in considerazione tutti gli articoli disponibili pubblicati su pubmed riguardanti la terapia della voce nella disfonia pediatrica. Gli articoli non disponibili in inglese sono stati esclusi. La disfonia è un disturbo della voce estremamente comune nella popolazione pediatrica, che coinvolge fino al 20% circa dei bambin ...; [Leggi tutto...]
Gli autori hanno inteso riesaminare la letteratura sui metodi attualmente disponibili per la terapia vocale nei pazienti pediatrici affetti da disfonia. Sono stati presi in considerazione tutti gli articoli disponibili pubblicati su pubmed riguardanti la terapia della voce nella disfonia pediatrica. Gli articoli non disponibili in inglese sono stati esclusi. La disfonia è un disturbo della voce estremamente comune nella popolazione pediatrica, che coinvolge fino al 20% circa dei bambini dai 7 ai 16 anni. Le cause della disfonia sono estremamente diverse, dai disturbi neurologici alle rare patologie sindromiche. Il fonotrauma è soprattutto considerato la causa più comune di disfonia, determinando frequentemente la presenza di lesioni benigne delle corde vocali, i noduli. Il trattamento può essere medico, chirurgico o riabilitativo, ma la terapia vocale è fondamentale indipendentemente dall'approccio scelto. Tutti gli autori sottolineano il ruolo cruciale della terapia vocale al fine di migliorare le abitudini vocali positive e stabilire schemi motori vocali corretti. Il ruolo degli insegnanti familiari e scolastici è estremamente importante nella riabilitazione al fine di limitare la progressione della disfonia o addirittura curarla. In letteratura sono disponibili più metodi di terapia vocale, ma manca ancora un'analisi organica di questi metodi. La presente review prende in considerazione i metodi di terapia vocale rilevati in letteratura evidenziando i relativi vantaggi e svantaggi di ciascuno di essi.
