Abstract/Sommario: Per studiare il valore delle opportunità condivise per la distrazione positiva negli ambienti sanitari pediatrici, gli autori hanno osservato attività autoselezionate in una clinica ambulatoriale di riabilitazione pediatrica da parte di 271 ragazzi (5-19 anni) con diverse condizioni di sviluppo neurologico. Le opportunità condivise includevano media a mani libere (video naturalistici o interattivi) e un acquario. L'ansia è stata auto-segnalata sulla scala di ansia del tratto di stato a ...; [Leggi tutto...]
Per studiare il valore delle opportunità condivise per la distrazione positiva negli ambienti sanitari pediatrici, gli autori hanno osservato attività autoselezionate in una clinica ambulatoriale di riabilitazione pediatrica da parte di 271 ragazzi (5-19 anni) con diverse condizioni di sviluppo neurologico. Le opportunità condivise includevano media a mani libere (video naturalistici o interattivi) e un acquario. L'ansia è stata auto-segnalata sulla scala di ansia del tratto di stato all'arrivo e dopo 10 minuti nella sala di attesa. I giovani si impegnano più con opportunità condivise di distrazione (170/271) rispetto agli oggetti personali portati da casa (119/271). I 67 dispositivi elettronici personali sono stati utilizzati da 67 giovani, ma non hanno avuto un impatto positivo sull'ansia. I media interattivi e l'acquario hanno ridotto significativamente l'ansia mentre il video della natura sembrava aumentare l'ansia. Preferenza e ansia dell'attività erano influenzate dall'età. I media interattivi condivisi a mani libere hanno coinvolto persone di diversa età e mobilità. Le opportunità condivise di distrazione positiva nelle strutture sanitarie sono preziose, in particolare i media interattivi a mani libere.
