Abstract/Sommario: I display a scene visive (VSD) sono un tipo di display di comunicazione aumentativa e alternativa in cui una scena integrata (in genere una fotografia) presenta le persone impegnate in attività condivise, con "punti caldi" per i concetti incorporati. La maggior parte dei display sono più complessi di un singolo VSD e contengono anche una barra di navigazione. Questo studio preliminare ha esaminato l'attenzione visiva su questi display più complessi da parte dei partecipanti con disturb ...; [Leggi tutto...]
I display a scene visive (VSD) sono un tipo di display di comunicazione aumentativa e alternativa in cui una scena integrata (in genere una fotografia) presenta le persone impegnate in attività condivise, con "punti caldi" per i concetti incorporati. La maggior parte dei display sono più complessi di un singolo VSD e contengono anche una barra di navigazione. Questo studio preliminare ha esaminato l'attenzione visiva su questi display più complessi da parte dei partecipanti con disturbo dello spettro autistico (13), con sindrome di Down (13), con disabilità intellettive e dello sviluppo diverse dalla sindrome di Down o autismo (9) e con bambini in età prescolare con sviluppo tipico (20). I partecipanti hanno visualizzato immagini che simulavano complessi display contenenti un VSD principale e una barra di navigazione con VSD in miniatura disposti in una delle quattro posizioni (in alto, in basso, a sinistra o a destra). Sia il VSD principale che la barra di navigazione hanno attirato l'attenzione, con i partecipanti di tutti i gruppi che guardavano entrambi gli elementi più del previsto in base allo spazio occupato da questi elementi all'interno del display. All'interno del VSD principale, i partecipanti hanno trascorso più tempo a fissare gli elementi significativi (ad esempio, i bambini e l'attività condivisa) rispetto allo sfondo. I risultati hanno suggerito che i modelli di sguardo sugli elementi significativi del VSD principale erano influenzati dalla posizione della barra di navigazione. La scoperta che la posizione della barra può influenzare i modelli di attenzione visiva lo rende un importante fattore di progettazione del sistema che merita ulteriori ricerche.
Abstract/Sommario: La ricerca esistente suggerisce che la fornitura di ausili di comunicazione per i bambini con complesse esigenze di comunicazione può avere un impatto positivo significativo sulla salute e sulla qualità della vita. Il processo decisionale clinico relativo alla raccomandazione di ausili per la comunicazione ad alta tecnologia non è ben documentato o valutato e le prove di ricerca relative alla fornitura di tali aiuti rimangono limitate. Questo studio mirava a comprendere i fattori che i ...; [Leggi tutto...]
La ricerca esistente suggerisce che la fornitura di ausili di comunicazione per i bambini con complesse esigenze di comunicazione può avere un impatto positivo significativo sulla salute e sulla qualità della vita. Il processo decisionale clinico relativo alla raccomandazione di ausili per la comunicazione ad alta tecnologia non è ben documentato o valutato e le prove di ricerca relative alla fornitura di tali aiuti rimangono limitate. Questo studio mirava a comprendere i fattori che i professionisti specializzati nel Regno Unito considerano quando raccomandano gli aiuti di comunicazione ad alta tecnologia. Il campionamento mirato è stato utilizzato per reclutare team in sei focus group, ognuno dei quali incentrato sul recente processo di raccomandazione di una squadra (ovvero una discussione a seguito di una sessione di valutazione in tempo reale, in cui la squadra ha tentato di arrivare a una raccomandazione concordata per un bambino specifico). L'analisi della rete tematica è stata utilizzata per interpretare i dati delle discussioni del focus group. I partecipanti hanno identificato una vasta gamma di caratteristiche del bambino, caratteristiche di accesso e attributi di aiuto alla comunicazione nel valutare le decisioni dei singoli bambini. I risultati suggeriscono che i professionisti specializzati nel Regno Unito privilegiano le funzioni di accesso rispetto alle considerazioni linguistiche nelle loro raccomandazioni sugli aiuti alla comunicazione. È stato sviluppato un modello esplicativo per illustrare l'effetto di interazione che diverse considerazioni concorrenti possono avere sul processo decisionale. Vengono discusse le implicazioni per la pratica clinica e la ricerca futura.
