Abstract/Sommario: Per garantire che siano forniti adeguati supporti alla CAA, una comunicazione efficace si basa sia sulla capacità possedute dalla persona anche se con complesse esigenze di comunicazione, sia sulle altre persone coinvolte (compresi i logopedisti ed educatori, i membri della famiglia, i partner della comunità e gli operatori sanitari), In questo documento, descriviamo le strategie per aumentare la consapevolezza della CAA e per aiutare le persone con complesse esigenze di comunicazione ...; [Leggi tutto...]
Per garantire che siano forniti adeguati supporti alla CAA, una comunicazione efficace si basa sia sulla capacità possedute dalla persona anche se con complesse esigenze di comunicazione, sia sulle altre persone coinvolte (compresi i logopedisti ed educatori, i membri della famiglia, i partner della comunità e gli operatori sanitari), In questo documento, descriviamo le strategie per aumentare la consapevolezza della CAA e per aiutare le persone con complesse esigenze di comunicazione nell'ottenere i servizi necessari; sviluppare le conoscenze, le capacità e le attitudini dei fornitori di servizi di CAA; fornire istruzioni a persone con complesse esigenze di comunicazione, nonché a partner e sostenitori della comunicazione per sviluppare supporti di comunicazione nella società in senso lato. Forniamo anche un'agenda per lo sviluppo di capacità nelle attività di ricerca e sviluppo per supportare la piena partecipazione di persone con complesse esigenze di comunicazione in tutta la società.
Abstract/Sommario: Il campo della comunicazione aumentativa e alternativa ha visto cambiamenti significativi sin dal suo inizio. I servizi di CAA sono ora disponibili per un numero molto maggiore di individui con complesse esigenze di comunicazione e ci sono molte più opzioni disponibili come supporti alla comunicazione, inclusa la proliferazione di tecnologie. La portata e le opzioni per la comunicazione all'interno della società sono aumentate sostanzialmenteed includono una vasta gamma di media digita ...; [Leggi tutto...]
Il campo della comunicazione aumentativa e alternativa ha visto cambiamenti significativi sin dal suo inizio. I servizi di CAA sono ora disponibili per un numero molto maggiore di individui con complesse esigenze di comunicazione e ci sono molte più opzioni disponibili come supporti alla comunicazione, inclusa la proliferazione di tecnologie. La portata e le opzioni per la comunicazione all'interno della società sono aumentate sostanzialmenteed includono una vasta gamma di media digitali e sociali. Le persone con complesse esigenze di comunicazione hanno aumentato le aspettative di partecipazione e coinvolgimento in una vasta gamma di ambienti: istruzione, lavoro, famiglia, assistenza sanitaria e vita in comunità. Nonostante questi progressi, rimangono limitazioni importanti che devono essere affrontate. Questo documento discute i progressi chiave nel campo della CAA, delinea le sfide e discute le direzioni future per affrontarle, in particolare in relazione alla ricerca e allo sviluppo per migliorare gli interventi e le tecnologie della CAA per le persone con complesse esigenze di comunicazione e per le loro famiglie.
Abstract/Sommario: L'articolo esamina la ricerca condotta sull'impatto delle variabili di visualizzazione della CAA sull'attenzione visiva e sulle prestazioni dei bambini con disabilità dello sviluppo e degli adulti con condizioni acquisite e considera le implicazioni per la progettazione di schermi o griglie di scene visive efficaci. Quando si utilizzano schermi con bambini con disabilità dello sviluppo o adulti con condizioni acquisite, la ricerca supporta l'uso di video fotografici personalizzati che ...; [Leggi tutto...]
L'articolo esamina la ricerca condotta sull'impatto delle variabili di visualizzazione della CAA sull'attenzione visiva e sulle prestazioni dei bambini con disabilità dello sviluppo e degli adulti con condizioni acquisite e considera le implicazioni per la progettazione di schermi o griglie di scene visive efficaci. Quando si utilizzano schermi con bambini con disabilità dello sviluppo o adulti con condizioni acquisite, la ricerca supporta l'uso di video fotografici personalizzati che includono persone familiari impegnate in attività significative, con barre di navigazione con immagini in miniatura, adiacenti alla visualizzazione principale. Gli adulti con condizioni acquisite sembrano trarre beneficio dall'inclusione di caselle di testo adiacenti alla scena. Prove emergenti supportano l'uso del movimento per catturare l'attenzione visiva sui video o su elementi specifici delle immagini. Quando si utilizzano display a griglia con bambini con disabilità dello sviluppo, la ricerca supporta l'uso di segnali spaziali e raggruppamenti basati sul colore del simbolo interno per facilitare la ricerca e la selezione visiva. Il colore di sfondo non sembra facilitare la ricerca di simboli su schermi più piccoli e può effettivamente distrarre i bambini dall'elaborazione delle componenti significative dei simboli. La ricerca preliminare suggerisce che l'organizzazione delle tastiere su schermo e il numero, i tipi e gli accoppiamenti dei simboli nelle griglie possono influire sulle prestazioni degli adulti con condizioni acquisite. Vengono discusse le indicazioni per ricerche future.
Abstract/Sommario: Si indaga sulla ricerca e sullo sviluppo recenti in relazione alle tecnologie di comunicazione aumentativa e alternativa che sono appropriate dal punto di vista dello sviluppo e rispondenti agli interessi, ai bisogni e alle capacità individuali dei bambini con disabilità dello sviluppo, alle loro famiglie, ai colleghi e ad altri partner di comunicazione. In particolare, questo documento esamina lo stato della conoscienza e le direzioni future relative a ricerca e sviluppo delle tecnolo ...; [Leggi tutto...]
Si indaga sulla ricerca e sullo sviluppo recenti in relazione alle tecnologie di comunicazione aumentativa e alternativa che sono appropriate dal punto di vista dello sviluppo e rispondenti agli interessi, ai bisogni e alle capacità individuali dei bambini con disabilità dello sviluppo, alle loro famiglie, ai colleghi e ad altri partner di comunicazione. In particolare, questo documento esamina lo stato della conoscienza e le direzioni future relative a ricerca e sviluppo delle tecnologie CAA come supporto per (a) migliorare l'apprendimento delle lingue, (b) facilitare l'interazione sociale, (c) migliorare le competenze di alfabetizzazione, (d) aumentare la partecipazione alla società e (e) insegnare strategie di interazione ai partner di comunicazione.
Abstract/Sommario: Le persone con complesse esigenze di comunicazione utilizzano spesso tecnologie di accesso facilitate per controllare i loro dispositivi di comunicazione aumentativa e alternativa, i loro computer e le tecnologie mobili. Mentre è disponibile una gamma di dispositivi di accesso, continuano a sussistere molte difficoltà, in particolare per quelli con gravi limitazioni motorie. Per alcuni, le opzioni di accesso potrebbero non essere prontamente disponibili o l'accesso stesso potrebbe esse ...; [Leggi tutto...]
Le persone con complesse esigenze di comunicazione utilizzano spesso tecnologie di accesso facilitate per controllare i loro dispositivi di comunicazione aumentativa e alternativa, i loro computer e le tecnologie mobili. Mentre è disponibile una gamma di dispositivi di accesso, continuano a sussistere molte difficoltà, in particolare per quelli con gravi limitazioni motorie. Per alcuni, le opzioni di accesso potrebbero non essere prontamente disponibili o l'accesso stesso potrebbe essere non adeguato e frustrante. Per altri, l'accesso potrebbe essere disponibile ma solo in condizioni e con supporti ottimali. È urgente sviluppare nuove opzioni per le persone con gravi disabilità motorie e sfruttare la tecnologia esistente per migliorare l'efficienza, aumentare la precisione e ridurre l'affaticamento dell'accesso. Questo documento descrive le attività di ricerca e sviluppo incentrate sulla persona relative alle tecnologie di accesso nuove ed emergenti, con particolare attenzione agli adulti con condizioni neurologiche acquisite.
