Abstract/Sommario: L'Organizzazione Mondiale della Sanità ha lanciato un programma per promuovere la cooperazione globale sulla tecnologia assistiva. Il suo scopo è quello di aumentare l'accesso a prodotti assistivi a prezzi accessibili di alta qualità per tutti gli utenti. Le persone con disabilità intellettive sono un gruppo specifico che potrebbe beneficiare di questo, ma utilizzano meno tecnologia rispetto ai loro pari nella norma. È stata effettuata una ricerca sistematica della letteratura per iden ...; [Leggi tutto...]
L'Organizzazione Mondiale della Sanità ha lanciato un programma per promuovere la cooperazione globale sulla tecnologia assistiva. Il suo scopo è quello di aumentare l'accesso a prodotti assistivi a prezzi accessibili di alta qualità per tutti gli utenti. Le persone con disabilità intellettive sono un gruppo specifico che potrebbe beneficiare di questo, ma utilizzano meno tecnologia rispetto ai loro pari nella norma. È stata effettuata una ricerca sistematica della letteratura per identificare le barriere e i potenziali facilitatori per l'accesso all'a tecnologia assistiva per le persone con disabilità intellettiva a livello globale. I termini della strategia di ricerca erano "Disabilità intellettiva" e "Tecnologia assistiva" con i seguenti database di pubblicazioni elettroniche PubMed, Embase, ASSIA, Web of Science, Medline, CINAHL complete, PsycInfo, Scopus e ERIC. Sono stati valutati la qualità e la pertinenza degli studi. I fattori associati all'accesso sono stati individuati tematicamente, suddivisi in barriere e facilitatori e mappati in temi. In tutto sono stati recuperati 22 studi chiave, che descrivono 77 barriere e 56 facilitatori. Gli ostacoli più frequentemente segnalati erano legati alla mancanza di finanziamenti e al costo, alla mancanza di consapevolezza in merito alla tecnologia e alla valutazione inadeguata. Un aumento della conoscenza e della consapevolezza e della necessità dell'a tecnologia assistiva per le persone con deficit sono stati spesso estratti come fattori che potrebbero potenzialmente facilitare l'accesso. Questa recensione propone azioni legate alle barriere e ai facilitatori che hanno un'importanza particolare per le persone con deficit intellettivo per accedere alla tecnologia. Tuttavia, sono disponibili solo ricerche limitate che descrivono i fattori che influenzano l'accesso all'a tecnologia per le persone con deficit intellettivo nei paesi a basso e medio reddito e nelle aree rurali.
Abstract/Sommario: Le associazioni tra traumi infantili e risultati negativi per la salute sono ben documentate all'interno della popolazione generale; tuttavia, questa relazione deve ancora essere confermata negli adulti con disabilità intellettive e dello sviluppo. Colmare il divario tra salute pubblica e ricerca in questa popolazione è fondamentale per comprendere meglio i modi in cui la salute delle persone con disabilità intellettive e dello sviluppo è compromessa dalle avversità e dallo svantaggio ...; [Leggi tutto...]
Le associazioni tra traumi infantili e risultati negativi per la salute sono ben documentate all'interno della popolazione generale; tuttavia, questa relazione deve ancora essere confermata negli adulti con disabilità intellettive e dello sviluppo. Colmare il divario tra salute pubblica e ricerca in questa popolazione è fondamentale per comprendere meglio i modi in cui la salute delle persone con disabilità intellettive e dello sviluppo è compromessa dalle avversità e dallo svantaggio sociale e per sviluppare assistenza preventiva e pratiche di promozione della salute specifiche per questi adulti. Lo scopo di questo studio esplorativo era di esaminare le relazioni tra avversità, salute fisica e qualità della vita in un campione di adulti con disabilità intellettive e dello sviluppo. I partecipanti erano adulti con disabilità intellettive e dello sviluppo attualmente residenti all'interno di residenze. I dati demografici, le diagnosi psichiatriche e mediche, i punteggi delle esperienze infantili avverse e i punteggi della qualità della vita sono stati aggregati dalle cartelle cliniche elettroniche dei partecipanti. Un modulo di anamnesi è stato completato per ciascun partecipante sulla base di una revisione delle cartelle cliniche. I risultati hanno indicato che le avversità nell'infanzia erano significativamente associate al numero di condizioni mediche croniche. Le avversità infantili non erano significativamente correlate alla qualità della vita. Dopo aver controllato le variabili demografiche, le avversità nell'infanzia sono rimaste un importante predittore della storia della salute, con maggiori avversità che prevedono una peggiore condizione della salute. I partecipanti hanno dimostrato tassi più elevati di avversità nell'infanzia rispetto alla popolazione generale, suggerendo che le persone con disabilità intellettive e dello sviluppo potrebbero essere particolarmente vulnerabili alle avversità durante lo sviluppo. Le avversità infantili erano un importante fattore predittivo di malattia fisica negli adulti. Questi risultati sottolineano l'importanza dello screening per le storie di avversità infantile negli adulti con Idisabilità intellettive e dello sviluppo. Inoltre, i risultati dimostrano l'importanza di offrire interventi preventivi mirati a prevenire la malattia fisica e promuovere la salute negli adulti con background di avversità e traumi.
Abstract/Sommario: Sebbene il burnout sia stato riconosciuto come un importante problema legato allo stress tra il personale che lavora con persone con disabilità intellettive e dello sviluppo, la letteratura sull'argomento è limitata ma emergente. Lo scopo di questo studio è duplice: (1) valutare il livello di burnout nelle diverse professioni che lavorano con questa popolazione; (2) esaminare l'associazione tra caratteristiche socio-demografiche, professionali, organizzative e burnout. Nello studio son ...; [Leggi tutto...]
Sebbene il burnout sia stato riconosciuto come un importante problema legato allo stress tra il personale che lavora con persone con disabilità intellettive e dello sviluppo, la letteratura sull'argomento è limitata ma emergente. Lo scopo di questo studio è duplice: (1) valutare il livello di burnout nelle diverse professioni che lavorano con questa popolazione; (2) esaminare l'associazione tra caratteristiche socio-demografiche, professionali, organizzative e burnout. Nello studio sono stati coinvolti 199 professionisti che lavorano con persone affette da deficit intellettivo (tasso di risposta del 66%). I partecipanti sono stati reclutati da diverse strutture che forniscono assistenza a queste persone di tutte le età, nell'area di Gerusalemme e in altre città nel centro di Israele. I questionari anonimi includevano misure valide e affidabili di burnout, variabili socio-demografiche, variabili professionali e variabili organizzative. L'età media dei partecipanti era di 38,3 anni e la maggior parte erano donne. Non ci sono state differenze significative nei livelli di burnout tra i diversi professionisti. Ambiguità di ruolo, sovraccarico percepito, gruppo di persone che ricevevano assistenza e coinvolgimento lavorativo erano fattori predittivi significativi del burnout. Il modello ha spiegato un'alta percentuale (46,8%) della varianza osservata. La maggior parte di questi predittori sono misure organizzative. Questi risultati dimostrano che le variabili organizzative sono associate in modo più significativo al burnout del personale che lavora con persone con deficit intellettivo rispetto ai fattori socio-demografici o alle caratteristiche professionali. Identificare e comprendere meglio i fattori specifici associati al burnout tra questi professionisti potrebbe facilitare programmi di intervento per ridurre i livelli di burnout nel personale.
Abstract/Sommario: Lo scopo del presente studio era di identificare i predittori funzionali dell'impatto percepito della disabilità infantile tra le famiglie di bambini con disturbi e disabilità dello sviluppo neurologico. Abbiamo prima esaminato la relazione tra sottodomini di comportamento adattivo e problematico e l'impatto familiare percepito. In secondo luogo, abbiamo esaminato se gli stessi sottodomini risultassero significativi dopo aver controllato l'impatto della diagnosi infantile, compreso il ...; [Leggi tutto...]
Lo scopo del presente studio era di identificare i predittori funzionali dell'impatto percepito della disabilità infantile tra le famiglie di bambini con disturbi e disabilità dello sviluppo neurologico. Abbiamo prima esaminato la relazione tra sottodomini di comportamento adattivo e problematico e l'impatto familiare percepito. In secondo luogo, abbiamo esaminato se gli stessi sottodomini risultassero significativi dopo aver controllato l'impatto della diagnosi infantile, compreso il disturbo dello spettro autistico, la paralisi cerebrale e la disabilità intellettiva. I caregiver di 216 bambini e adolescenti (M = 8,17 anni) con disordine dello sviluppo neurologico e disabilità hanno completato le misure delle abilità pratiche, concettuali e sociali dei bambini (cioè il comportamento adattivo), i problemi comportamentali e l'impatto familiare positivo e negativo. Gli indici di comportamento adattivo e problematico del bambino sono stati associati solo in modo significativo all'impatto familiare negativo percepito. Le abilità pratiche e sociali dei bambini, così come i sintomi emotivi, sono emersi come fattori predittivi significativi dell'impatto familiare negativo percepito, con i sintomi emotivi che spiegano la maggiore varianza. Includere diagnosi nei nostri modelli statistici non ha spiegato la varianza aggiuntiva al di sopra e al di là di questi sottodomini specifici del funzionamento del bambino. I risultati dello studio suggeriscono che non sono i domini di funzionamento più compromessi dei bambini che sono percepiti come significativi dalla famiglia. I risultati evidenziano l'importanza di dedicare considerazione ai modi in cui i limiti funzionali sperimentati da bambini con condizioni di salute cronica influenzano in modo simile la vita familiare e il benessere, indipendentemente dalla diagnosi del disturbo.
Abstract/Sommario: Poco si sa su come le persone con la sindrome da X fragile e le loro famiglie usano la tecnologia nella vita quotidiana e quali abilità queste persone possono eseguire usando le tecnologie mobili. Usando un metodo variegatoi, incluso un sondaggio online dei genitori (n = 198) e una valutazione delle competenze di persone con X fragile (n = 6), sono state esaminate le esperienze e le abilità di questi soggetti nell'interagire con la tecnologia mobile. I genitori hanno riferito che i f ...; [Leggi tutto...]
Poco si sa su come le persone con la sindrome da X fragile e le loro famiglie usano la tecnologia nella vita quotidiana e quali abilità queste persone possono eseguire usando le tecnologie mobili. Usando un metodo variegatoi, incluso un sondaggio online dei genitori (n = 198) e una valutazione delle competenze di persone con X fragile (n = 6), sono state esaminate le esperienze e le abilità di questi soggetti nell'interagire con la tecnologia mobile. I genitori hanno riferito che i figli hanno spesso utilizzato la tecnologia nella loro vita quotidiana, con variazioni in base all'età del bambino, sesso, livello autistico, depressione e capacità complessiva. I genitori spesso cercavano e condividevano informazioni relative alla sindrome online. I dati di valutazione hanno rivelato che le persone con X fragile hanno dimostrato di saper interagire con la tecnologia. La tecnologia mobile è uno strumento che può essere utilizzato in questi soggetti per sviluppare competenze e aumentare l'indipendenza piuttosto che semplicemente per scopi ricreativi. Vengono discusse le implicazioni per l'utilizzo della tecnologia mobile per migliorare il processo decisionale sanitario.
Abstract/Sommario: La ricerca ha dimostrato che le case famiglia australiane e le opzioni di vita sostenute non riescono a favorire le persone con disabilità intellettive a sviluppare relazioni sociali. Questo studio pilota valuta l'efficacia di un programma per cani da compagnia per facilitare gli incontri con altri membri della comunità. Sedici adulti con deficit intellettivo sono stati assegnati a uno di due gruppi, abbinati a caratteristiche specifiche. Il gruppo 1 aveva 14 uscite di 1 ora nella comu ...; [Leggi tutto...]
La ricerca ha dimostrato che le case famiglia australiane e le opzioni di vita sostenute non riescono a favorire le persone con disabilità intellettive a sviluppare relazioni sociali. Questo studio pilota valuta l'efficacia di un programma per cani da compagnia per facilitare gli incontri con altri membri della comunità. Sedici adulti con deficit intellettivo sono stati assegnati a uno di due gruppi, abbinati a caratteristiche specifiche. Il gruppo 1 aveva 14 uscite di 1 ora nella comunità con un cane e il loro conduttore; Il gruppo 2 aveva 14 uscite con un conduttore da solo, seguito da altre cinque uscite con un conduttore e un cane. Le differenze di gruppo sono state analizzate in base al numero di incontri in cui un cane era presente e assente. I dati qualitativi hanno fornito approfondimenti sulla natura di questi incontri. Il numero di incontri era significativamente più alto quando era presente un cane rispetto a quando i partecipanti uscivano nella comunità con un conduttore da solo. Questo schema si rifletteva nei dati qualitativi, che suggerivano anche che la presenza di un cane contribuiva a infrangere le norme sociali sul parlare con estranei e scoraggiare la mancanza di rispetto nei confronti delle persone con deficit intellettivo. Un programma di passeggiata con un cane ha il potenziale di incoraggiare incontri conviviali, che a lungo termine potrebbero essere catalizzatori per aiutare queste persone a costruire connessioni sociali nelle loro comunità, ma questo dovrebbe essere ulteriormente esplorato.
