Abstract/Sommario: I bambini che utilizzano la comunicazione facilitata hanno bisogno di partner di comunicazione competenti per modellare il linguaggio, ma la maggior parte dei genitori di bambini che utilizzano la comunicazione aumentativa alternativa non ha grande dimestichezza con questa e pertanto necessita di supporto per diventare modello competente. In questo studio vengono illustrate le esperienze di un gruppo di sostegno per genitori di bambini con la comprensione linguistica adeguata all'età e ...; [Leggi tutto...]
I bambini che utilizzano la comunicazione facilitata hanno bisogno di partner di comunicazione competenti per modellare il linguaggio, ma la maggior parte dei genitori di bambini che utilizzano la comunicazione aumentativa alternativa non ha grande dimestichezza con questa e pertanto necessita di supporto per diventare modello competente. In questo studio vengono illustrate le esperienze di un gruppo di sostegno per genitori di bambini con la comprensione linguistica adeguata all'età e utilizzo della comunicazione facilitata. Il gruppo è stato istituito nel 2012 presso un'unità ospedaliera e ha coinvolto cinque famiglie. Sono state fatte osservazioni durante ogni riunione di gruppo e attività correlate. I genitori e i professionisti hanno concordato gli argomenti di discussione: lo sviluppo del bambino, la comunicazione assistita, i dispositivi di comunicazione e l'implementazione della comunicazione alternativa. Il gruppo ha sviluppato e implementato una serie di interventi innovativi: (a) una Giornata per bambini all'ospedale, (b) un modello di piano di comunicazione, (c) un laboratorio di preparazione alla scuola, (d) una rete per gli insegnanti, e) il personale ospedaliero, (f) la diffusione delle conoscenze su CAA e (g) la disponibilità di risorse ausiliarie per il sito CAA ISAAC-Norvegia. L'obiettivo di aumentare la fiducia e la competenza dei genitori è stato raggiunto attraverso una combinazione di incontri e formazione. I bambini hanno beneficiato non solo della nuova conoscenza dei genitori, ma anche degli interventi programmati.
