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Abstract/Sommario: Prendendo spunto dal video pubblicato si You Tube "Whit the eyes of a Child" l'autore riflette sulla reazione diversa che bambini non udenti e i rispettivi genitori hanno confronto alla disabilità. Se ne deduca che integrazione implica un cambiamento nella percezione del'altro in chiave inclusiva, cioè liberata dalla categoria di persona diversa. In poche pagine si analizzano i fondamenti dell'educazione inclusiva, a partire dal termine stesso che si distingue in senso positivo dal sin ...; [Leggi tutto...] Prendendo spunto dal video pubblicato si You Tube "Whit the eyes of a Child" l'autore riflette sulla reazione diversa che bambini non udenti e i rispettivi genitori hanno confronto alla disabilità. Se ne deduca che integrazione implica un cambiamento nella percezione del'altro in chiave inclusiva, cioè liberata dalla categoria di persona diversa. In poche pagine si analizzano i fondamenti dell'educazione inclusiva, a partire dal termine stesso che si distingue in senso positivo dal sinonimo integrazione. La concezione bio-psico-sociale della disabilità diventa universale alla luce della classificazione 'ICF, grazie alla quale oggi disponiamo di un modello relazionale e dinamico.

Abstract/Sommario: Il sistema sostegno in Italia ha molti punti critici che riguardano sia la spesa che la sua gestione. L'autore riflette su questo istituto che da molti viene visto come tutela di quanti presentano bisogni speciali a scuola. Ci si interroga sulla definizione e declinazione dei sostegni: informativo, strumentale e ricreativo. L'autore conclude la prima parte del suo intervento mettendo in risalto l'essenza dinamica e porgressiva del sostegno.