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Abstract/Sommario: Il coinvolgimento della famiglia nel campo delle attività scolastiche è sempre importante, dato che il bambino non funziona a compartimenti stagni e il suo processo di crescita dovrebbe poter contare su interazioni significative tra gli ambienti diversi in cui si verifica. L'articolo presenta alcuni programmi per il coinvolgimento delle famiglie e per il superamento degli ostacoli presenti nell'interazione scuola-famiglia.

Abstract/Sommario: Lo scopo di questo articolo è quello di fornire agli insegnanti uno schema sulla base del quale selezionare e definire un programma di insegnamento efficace sui concetti linguistici base. In particolare, vengono descritti 11 criteri derivati da tre modelli di insegnamento dei concetti, realizzati e verificati su base empirica. Gli Autori ritengono che questi criteri definiscano le componenti minime necessarie per valutare le sequenze didattiche relative ai concetti base della lingua. V ...; [Leggi tutto...] Lo scopo di questo articolo è quello di fornire agli insegnanti uno schema sulla base del quale selezionare e definire un programma di insegnamento efficace sui concetti linguistici base. In particolare, vengono descritti 11 criteri derivati da tre modelli di insegnamento dei concetti, realizzati e verificati su base empirica. Gli Autori ritengono che questi criteri definiscano le componenti minime necessarie per valutare le sequenze didattiche relative ai concetti base della lingua. Vengono inoltre fornite delle linee guida secondo cui realizzare validi ed efficaci programmi di insegnamento conformi a quanto esposto negli 11 criteri.