Fischer, Catherine
AAD American Annals of the Deaf, 1981, 126, 6
Abstract/Sommario: L'autrice mette a disposizione la propria esperienza di educatrice e responsabile del centro di risorse educative per studenti sordi. Una serie di consigli permette agli insegnanti di alunni con disturbi visivi ed uditivi di adattare gli ambienti e i materiale alle particolari esigenze di questi alunni. L'autrice è lei stessa un persona con sindrome di Usher e quindi in grado di dare indicazioni di prima mano su come gestire la comunicazione e su quali ausili e software mettere l'atten ...; [Leggi tutto...]
L'autrice mette a disposizione la propria esperienza di educatrice e responsabile del centro di risorse educative per studenti sordi. Una serie di consigli permette agli insegnanti di alunni con disturbi visivi ed uditivi di adattare gli ambienti e i materiale alle particolari esigenze di questi alunni. L'autrice è lei stessa un persona con sindrome di Usher e quindi in grado di dare indicazioni di prima mano su come gestire la comunicazione e su quali ausili e software mettere l'attenzione.
