Stacy, M. Kelly
Abstract/Sommario: La presente sintesi ha esaminato la letteratura scientifica dal 1965-2009 sulle tecnologie assistive utilizzate da persone con disabilità visive. Gli autori hanno individuato e recensito 256 articoli di ricerca basata sulle prove di tecnologie assistive che hanno avuto un impatto positivo sul rendimento scolastico. Dei 256 studi, solo due hanno le condizioni e una promessa di pratica basata sull’evidenza.
