Abstract/Sommario: Lo studio ha valutato se otto persone (bambini ed adolescenti) con disabilità multiple potessero apprendere l’utilizzo combinato di un microswitch e di un VOCA (ausilio per la comunicazione con emissione vocale).Il microswitch permetteva ai partecipanti l'accesso diretto a una stimolazione gradita; mentre il VOCA permetteva loro di richiedere l’attenzione del caregiver e di richiamare la sua attenzione o richiedere la sua mediazione per altre forme di stimolazione. La studio includ ...; [Leggi tutto...]
Lo studio ha valutato se otto persone (bambini ed adolescenti) con disabilità multiple potessero apprendere l’utilizzo combinato di un microswitch e di un VOCA (ausilio per la comunicazione con emissione vocale).Il microswitch permetteva ai partecipanti l'accesso diretto a una stimolazione gradita; mentre il VOCA permetteva loro di richiedere l’attenzione del caregiver e di richiamare la sua attenzione o richiedere la sua mediazione per altre forme di stimolazione. La studio includeva inoltre una validazione sociale inerente la combinazione delle due tecnologie. I risultati hanno mostrato che i partecipanti erano in grado di apprendere l’uso del microswitch e del VOCA.
Abstract/Sommario: Lo studio ha valutato se otto persone (bambini ed adolescenti) con disabilità multiple potessero apprendere l’utilizzo combinato di un microswitch e di un VOCA (ausilio per la comunicazione con emissione vocale).Il microswitch permetteva ai partecipanti l'accesso diretto a una stimolazione gradita; mentre il VOCA permetteva loro di richiedere l’attenzione del caregiver e di richiamare la sua attenzione o richiedere la sua mediazione per altre forme di stimolazione. La studio includ ...; [Leggi tutto...]
Lo studio ha valutato se otto persone (bambini ed adolescenti) con disabilità multiple potessero apprendere l’utilizzo combinato di un microswitch e di un VOCA (ausilio per la comunicazione con emissione vocale).Il microswitch permetteva ai partecipanti l'accesso diretto a una stimolazione gradita; mentre il VOCA permetteva loro di richiedere l’attenzione del caregiver e di richiamare la sua attenzione o richiedere la sua mediazione per altre forme di stimolazione. La studio includeva inoltre una validazione sociale inerente la combinazione delle due tecnologie. I risultati hanno mostrato che i partecipanti erano in grado di apprendere l’uso del microswitch e del VOCA.
