Abstract/Sommario: L’articolo descrive la valutazione, pianificazione e formazione per persone con deficit visivo e pluriminorazioni (MDVI). Il progetto ImPAct MDVI, un programma UE Comenius, ha come destinatari insegnanti di bambini e giovani con deficit visivo e pluriminorazioni (MDVI) che hanno dimostrato di inserire un curriculum di abilità integranti per un processo educativo significativo. Lo scopo del progetto era di sviluppare un approccio olistico di insegnamento, basato sulle attività, partecip ...; [Leggi tutto...]
L’articolo descrive la valutazione, pianificazione e formazione per persone con deficit visivo e pluriminorazioni (MDVI). Il progetto ImPAct MDVI, un programma UE Comenius, ha come destinatari insegnanti di bambini e giovani con deficit visivo e pluriminorazioni (MDVI) che hanno dimostrato di inserire un curriculum di abilità integranti per un processo educativo significativo. Lo scopo del progetto era di sviluppare un approccio olistico di insegnamento, basato sulle attività, partecipazione e coinvolgimento in situazioni di vita reale, miranti a coinvolgere i cittadini con MDVI nel loro contesto sociale e fisico. Questo è stato raggiunto mediante l'applicazione di un passaggio di 5 step di lavoro (Tellevik e Elmerskog, 2001), che ha cercato di sostenere lo sviluppo della valutazione e pianificazione di strategie d'intervento.
