Torino : Gruppo Abele, 2009
Abstract/Sommario: Temi pubblicazione: Una scommessa educativa (vinta e da vincere); Un patrimonio da valorizzare
Il progetto: percorsi per una città: Che vuol essere educativa; La centralità del metodo del laboratorio. Costruire relazioni disarmate: Per una città che educa alla cittadinanza e alla costituzione. Ragioni e presupposti di un progetto educativo sui conflitti, tra scuola e territorio. Prove di cambiamento, qualche breccia nelle mura di difesa della scuola. Questioni educative per le nuove f ...; [Leggi tutto...]
Temi pubblicazione: Una scommessa educativa (vinta e da vincere); Un patrimonio da valorizzare
Il progetto: percorsi per una città: Che vuol essere educativa; La centralità del metodo del laboratorio. Costruire relazioni disarmate: Per una città che educa alla cittadinanza e alla costituzione. Ragioni e presupposti di un progetto educativo sui conflitti, tra scuola e territorio. Prove di cambiamento, qualche breccia nelle mura di difesa della scuola. Questioni educative per le nuove famiglie: verso «laboratori» di condivisione e ricerca; I percorsi educativi i laboratori in classe: un’avventura collettiva tra ragazzi, educatori, insegnanti e genitori il passaggio da classe a gruppo piccoli esercizi di democrazia; Quale figura di adulto è in gioco? Un adulto che predispone contesti. Quale scuola? Nuove relazioni a scuola. Il punto di vista degli insegnanti. Adolescenti a scuola. Una convivenza a volte difficile.
