Abstract/Sommario: La ricerca intende verificare se sia possibile differenziare, nell'ambito della cooperazione, più specifiche tassonomie comportamentali in base alla natura precipua del fine a cui le diverse condotte cooperative dei bambini sono rivolte. Se sia cioè possibile distinguere tra cooperazione relazionale (orientata al mantenimento di un rapporto) e cooperazione strumentale (finalizzato al raggiungimento di un obiettivo centrato sul compito).
