Abstract/Sommario: Il presente lavoro prende in esame la capacità di comunicare attraverso modalità gestuale e vocale in bambini di 14 mesi. In particolare è stato esaminato il rapporto tra le due modalità comunicative secondo diverse prospettive. Si vuole indagare sul rapporto tra comprensione, produzione verbale e gestuale, tra gesti e parole nei diversi contesti situazionali e comunicativi.
