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Abstract/Sommario: L'articolo riporta il tipo di informazioni raccolte attraverso un questionario somministrato per l'ammissione di persone con diverse disabilità in una unità per adulti. Vengono riportati i dati statistici sulle tipologie di disabilità rilevate, sui tempi di ricovero e sui risultati conseguiti al momento delle dimissioni.

Abstract/Sommario: I disturbi del sonno hanno una forte incidenza e persistenza nei bambini con disabilità evolutive trattati in famiglia. Molti interventi si sono rivolti al trattamento farmacologico per risolvere problemi di dolore, di epilessia o apnea presenti in questi soggetti, senza valutare l'incidenza sui disturbi del sonno. Recentemente si è intervenuti con la melatonina o con la cronoterapia. Gli autori prendono in considerazione gli interventi comportamentali a favore di questa popolazione e ...; [Leggi tutto...] I disturbi del sonno hanno una forte incidenza e persistenza nei bambini con disabilità evolutive trattati in famiglia. Molti interventi si sono rivolti al trattamento farmacologico per risolvere problemi di dolore, di epilessia o apnea presenti in questi soggetti, senza valutare l'incidenza sui disturbi del sonno. Recentemente si è intervenuti con la melatonina o con la cronoterapia. Gli autori prendono in considerazione gli interventi comportamentali a favore di questa popolazione e presentano una ricerca condotta su tre casi di comportamento notturno aggressivo.

Abstract/Sommario: Le ricerche disponibili in letteratura sul processo di deistituzionalizzazione in Australia indicano che esistono diversità tra la nuova condizione in comunità e la vita in istituto delle persone con disabilità intellettiva. Sono emersi anche molti aspetti negativi legati all'uscita dall'istituto e alcune comunità offrono qualità della vita uguale e quella delle istituzioni. Gli autori analizzano in questa prima parte alcuni aspetti del processo relativo soprattutto a persone con gravi ...; [Leggi tutto...] Le ricerche disponibili in letteratura sul processo di deistituzionalizzazione in Australia indicano che esistono diversità tra la nuova condizione in comunità e la vita in istituto delle persone con disabilità intellettiva. Sono emersi anche molti aspetti negativi legati all'uscita dall'istituto e alcune comunità offrono qualità della vita uguale e quella delle istituzioni. Gli autori analizzano in questa prima parte alcuni aspetti del processo relativo soprattutto a persone con gravi deficit intellettivi.

Abstract/Sommario: Gli autori riportano l'esperienza di 104 persone con ritardo mentale medio - grave che, dopo anni di vita in istituto nel Queensland australiano, sono state reinserite in gruppi appartamento. L'articolo ripercorre le diverse fasi di questo inserimento con la valutazione prima e dopo la realizzazione del progetto. Vengono evidenziati i benefici del nuovo servizio per la vita attiva e per lo stile di vita.

Abstract/Sommario: Obiettivo della ricerca era determinare la qualità dei servizi dentali per pazienti disabili in Turchia e come consigliare le modalità di contatto ai dentisti con queste persone. È stato utilizzato un questionario dal quale è emerso che il 71% dei professionisti interveniva anche con persone disabili e che solo il 16% era intervenuto con l'igiene orale a causa della mancanza di una preparazione specifica.

Abstract/Sommario: L'apprendimento con coppie associate consiste nel presentare due stimoli (ad esempio, parole) contemporaneamente e dei quali il secondo deve essere appreso. Così si propongono associate auto-macchina durante l'apprendimento e si chiede di completare la serie pronunciando solo auto-. L'immagine mentale può essere di grande utilità con questa tecnica di apprendimento e gli autori presentano uno studio esperimentale condotto con ragazzi down proprio per migliorare l'utilizzo di strategie ...; [Leggi tutto...] L'apprendimento con coppie associate consiste nel presentare due stimoli (ad esempio, parole) contemporaneamente e dei quali il secondo deve essere appreso. Così si propongono associate auto-macchina durante l'apprendimento e si chiede di completare la serie pronunciando solo auto-. L'immagine mentale può essere di grande utilità con questa tecnica di apprendimento e gli autori presentano uno studio esperimentale condotto con ragazzi down proprio per migliorare l'utilizzo di strategie di memoria nell'apprendimento incidentale.