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Abstract/Sommario: Il presente articolo illustra una ricerca longitudinale che ha interessato 150 bambini (80 maschi e 70 femmine) presi in osservazione all'età di 5 anni a 10 anni. Le variabili considerate all'interno di questo campione sono legate all'ambiente di provenienza (100 bambini provengono da ambiente urbano, e 50 da quello rurale) al titolo di studio dei genitori. Con questa ricerca si è cercato di porre nella sua rilevanza, il problema dell'individuazione precoce dei soggetti, che a livello ...; [Leggi tutto...] Il presente articolo illustra una ricerca longitudinale che ha interessato 150 bambini (80 maschi e 70 femmine) presi in osservazione all'età di 5 anni a 10 anni. Le variabili considerate all'interno di questo campione sono legate all'ambiente di provenienza (100 bambini provengono da ambiente urbano, e 50 da quello rurale) al titolo di studio dei genitori. Con questa ricerca si è cercato di porre nella sua rilevanza, il problema dell'individuazione precoce dei soggetti, che a livello di scuola elementare, manifestano difficoltà di apprendimento e l'importanza di individuare prove che si pongono specificamente in relazione con apprendimenti aritmetici, lessicali, e di comprensione linguistica.

Abstract/Sommario: Una persona ipovedente per raggiungere una più ampia autonomia può avvalersi dell'aiuto fornito da ausili ottici e non. Marginalmente a questi ultimi si possono considerare le modificazioni ambientali, che da una parte riducano gli ostacoli e dall'altra migliorino la percezione visiva. Gli Autori descrivono le condizioni di illuminamento, di contrasto cromatico e gli adattamenti nei locali domestici e pubblici che sono più indicati per chi è affetto da grave minorazione visiva.