Risultati ricerca

Abstract/Sommario: Gli autori hanno testato le abilità neuropsicologiche di 47 bambini con deficit da trauma cranico per valutare le conseguenze del danno in relazione all'età nelle abilità possedute. Si conclude che occorre tener presente l'età nel momento della valutazione in quanto i dati raccolti da soli non sono sufficienti per la classificazione di gravità del danno subito.

Abstract/Sommario: Una lettura critica di interventi classici che ormai appartengono alla letteratura confrontandoli con gli interventi più recenti. In particolare si propone una lettura storica della disabilità infantile e della sua riabilitazione.

Abstract/Sommario: Gli autori effettuano una lettura critica delle applicazioni delle tecniche di neuroimmagine e la loro utilità agli effetti della diagnosi in presenza di deficit dell'attenzione e iperattività, anche considerando lo stress che queste metodologie comportano.

Abstract/Sommario: I programmi riabilitativi di bambini con danni cerebrali hanno fatto notevoli progressi, ma pratica è ancora agli inizi. Partendo dalla convinzione che la riabilitazione neurologica favorisce lo sviluppo di aspetti cognitivi, sociali e funzionali con ampi vantaggi per la persona, gli autori affrontano il problema della valutazione effettiva dei benefici.