Abstract/Sommario: Gli alunni con gravi handicap mentali, richiedono tipicamente un tempo maggiore rispetto ai loro compagni "normali" nella acquisizione di molte abilità di base e pertanto la gamma di competenze che apprendono realmente deve essere più limitata. Inoltre, senza un training specificamente mirato alla generalizzazione, le abilità che vengono insegnante in classe, difficilmente si estendono anche all'ambiente comunitario.
