Abstract/Sommario: L'intervento, realizzato con una ragazza non vedente pluriminorata, è stato finalizzato al superamento di problemi legati all'autodeterminazione comportamentale e all'iniziativa indipendente in compiti motori quali salire o scendere le scale e altri percorsi interni. L'intervento educativo - riabilitativo, basato su un pacchetto di procedure di tipo cognitivo - comportamentale, ha determinato un notevole incremento delle abilità di autodeterminazione negli spostamenti, compresi quelli ...; [Leggi tutto...]
L'intervento, realizzato con una ragazza non vedente pluriminorata, è stato finalizzato al superamento di problemi legati all'autodeterminazione comportamentale e all'iniziativa indipendente in compiti motori quali salire o scendere le scale e altri percorsi interni. L'intervento educativo - riabilitativo, basato su un pacchetto di procedure di tipo cognitivo - comportamentale, ha determinato un notevole incremento delle abilità di autodeterminazione negli spostamenti, compresi quelli lungo le scale. I dati della generalizzazione e il mantenimento delle abilità acquisite evidenziano i risultati positivi del lavoro.
