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Abstract/Sommario: L'Autrice espone la situazione che attualmente vivono in Francia i bambini e adulti non vedenti riguardo le difficoltà che incontrano quando vogliono leggere: eccessivi costi, mancanza di editori competenti e di biblioteche specializzate.

Abstract/Sommario: In questo breve articolo viene descritto il dispositivo "Braicom" che consente l'utilizzo del computer anche da parte delle persone sordocieche.

Abstract/Sommario: L'articolo offre una serie di riflessioni sui corsi di orientamento e mobilità cercando di rispondere a domande diverse: chi non vede può imparare a muoversi da solo? Deve essere assistito da un istruttore vedente o può apprendere semplicemente frequentando altri non vedenti? Oppure deve rassegnarsi a farsi sempre accompagnare ogni qualvolta desideri raggiungere altri luoghi o sbrigare qualche faccenda?

Abstract/Sommario: In questo intervento sono descritti i moduli di consulenza educativa e trattamenti a termine messi in atto dalla Fondazione "Percorso verde". Durante questi moduli si lavora sulle principali aree di intervento per una crescita globale della persone verso l'autonomia: tra le aree sulle quali si pone l'attenzione c'è quella della funzionalità sensoriale. La filosofia di fondo seguita è che, lavorare sull'aspetto visivo, significa porre l'attenzione su di una area specifica, ma sempre all ...; [Leggi tutto...] In questo intervento sono descritti i moduli di consulenza educativa e trattamenti a termine messi in atto dalla Fondazione "Percorso verde". Durante questi moduli si lavora sulle principali aree di intervento per una crescita globale della persone verso l'autonomia: tra le aree sulle quali si pone l'attenzione c'è quella della funzionalità sensoriale. La filosofia di fondo seguita è che, lavorare sull'aspetto visivo, significa porre l'attenzione su di una area specifica, ma sempre all'interno di un progetto globale in cui questo intervento sia coerente con tutto il resto, in vista di una crescita generale della persona.

Abstract/Sommario: Questo articolo presenta la Fondazione "Percorso verde" di Salerno che si occupa di educazione e riabilitazione di persone non vedenti con disabilità aggiunte e pluriminorati psicosensoriali.

Abstract/Sommario: In questo articolo vengono descritti i risultati di un progetto seguito alla Lega del Filo d'Oro, in relazione a dati in base ad una intervista su sessantuno adulti americani, il cui obiettivo era quello di creare un ambiente (group-home) in cui alcuni ragazzi sordociechi potessero fare scelte, interagire senza una sorveglianza diretta e apprendere ad essere indipendenti. I programmi educativi per i sordociechi in cui inseriti includevano rapporti molto bassi insegnante-allievo, cioè i ...; [Leggi tutto...] In questo articolo vengono descritti i risultati di un progetto seguito alla Lega del Filo d'Oro, in relazione a dati in base ad una intervista su sessantuno adulti americani, il cui obiettivo era quello di creare un ambiente (group-home) in cui alcuni ragazzi sordociechi potessero fare scelte, interagire senza una sorveglianza diretta e apprendere ad essere indipendenti. I programmi educativi per i sordociechi in cui inseriti includevano rapporti molto bassi insegnante-allievo, cioè individuali, e così gli studenti avevano poche opportunità per apprendere le abilità che avrebbero permesso loro di interagire nei gruppi o le abilità di lavoro indipendente. L’obiettivo del progetto era quello di creare un ambiente in cui potessero: A) fare scelte, B) interagire senza una sorveglianza diretta, C) apprendere come essere indipendenti. La maggior parte degli studenti prese parte alla fase 1 del progetto in cui venivano messe in pratica le capacità di autonomia che si stavano apprendendo nelle normali classi e comunità residenziali per sordociechi. I diplomati della fase 1, che avevano il più alto livello di autonomia, entrarono in un appartamento, appositamente strutturato per vivere in modo indipendente. Quattro studenti, due ragazzi e due ragazze di 16 anni furono, inizialmente, selezionati per la fase 2. Gli altri 7 studenti rimasero nella fase 1 durante il primo anno del progetto. Inoltre si enfatizza il concetto che un arricchimento dell’ambiente non garantisce da solo una maggiore attività dell’ospite, sostenendo, secondo un approccio "Eco-comportamento" che occorre esaminare sia le facilitazioni ambientali nel contesto in cui l’insegnamento/apprendimento avviene, sia i processi attraverso i quali avviene l’acquisizione delle diverse abilità funzionali.

Abstract/Sommario: Il metodo Feuerstein si pone come obiettivo il potenziamento delle capacità mentali, basandosi sul principio che l'intelligenza non è un fattore predeterminato e stabile, ma un elemento passibile di evoluzione. In questo articolo viene presentato il Programma di Arricchimento Strumentale (PAS) che ha lo scopo di correggere o potenziare le funzioni cognitive che sono alla base del pensiero umano, attraverso una serie di attività che affrontano i vari aspetti del pensiero.

Abstract/Sommario: Viene riportato un articolo uscito sul "Gazzettino di Padova" il 24 maggio 1999, nel quale si riferisce del 1° campionato di tiro con l'arco per non vedenti che si è disputato il 23 maggio 1999 a Lastra a Signa.

Abstract/Sommario: In questo articolo viene descritto un progetto (quello in fase di realizzazione a Pistoia) che si inserisce tra le iniziative che hanno come scopo la fruizione artistica da parte dei non vedenti. I criteri progettuali dell'allestimento museografico e degli oggetti esposti cercano di soddisfare le esigenze di questa specifica utenza nella maniera più discreta possibile, al fine di non creare ulteriori fattori di separazione nel campo della fruizione artistica.

Abstract/Sommario: Questo articolo descrive un particolare metodo naturale di intervento (Metodo di Pet Therapy E. Del Negro) che si avvale della presenza di animali domestici inseriti in un contesto naturale. Tale metodo è basato su costanti e variabili che ne consentono l'applicazione in vari settori, adattandolo alle diverse problematiche dell'utente (organiche, psicopedagogiche e relazionali).