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Abstract/Sommario: La maggior parte degli operatori esperti di bambini con paralisi cerebrale (PC) concorda sulla ricchezza e variabilità della clinica evolutiva, solo limitatamente espressa dalle classificazioni tradizionali disponibili. Occorre mettere a fuoco un comune strumento di lavoro che consenta di creare una base di dati comune per l'osservazione clinica longitudinale, l'individuazione di criteri comuni di verifica dei risultati, la definizione di criteri e progetti di intervento, la creazione ...; [Leggi tutto...] La maggior parte degli operatori esperti di bambini con paralisi cerebrale (PC) concorda sulla ricchezza e variabilità della clinica evolutiva, solo limitatamente espressa dalle classificazioni tradizionali disponibili. Occorre mettere a fuoco un comune strumento di lavoro che consenta di creare una base di dati comune per l'osservazione clinica longitudinale, l'individuazione di criteri comuni di verifica dei risultati, la definizione di criteri e progetti di intervento, la creazione di una comune terminologia più utile agli scopi riabilitativi.

Abstract/Sommario: Uno strumento estremamente pratico utile agli insegnanti delle scuole elementari che vogliono verificare le capacità di comprensione della lettura di un testo da parte degli alunni sia in ingresso che in itinere con l'opportunità di schede per la valutazione finale. Ogni prova comprende un brano da leggere ed esempi di parole da comprendere con il suo vero significato e sinonimo e la possibilità di indiviudare elementi che compongono la storia.

Abstract/Sommario: La seconda parte propone le Prove per l'intervento di recupero sulla comprensione della lettura per alunni di Classe V elementare arricchito di brani tratti da autori come Rodari, Cassola et al. con domande utili agli insegnanti per la verificare sulla comprensione delle parole, azioni del brano letto dagli alunni. Ogni prova comprende un brano da leggere e le relative domante sulla comprensione della storia.

Abstract/Sommario: Questo libro è rivolto a tutti coloro che si preparano a diventare Operatori per i servizi sociali e si articola in quattro parti: la prima è prettamente informativa ed orienta gli alunni all'interno della disciplina fornendo le nozioni basilari: storia della psicologia e delle altre scienze dell'educazione, privilegiando la presentazione secondo approcci diversi più che seguendo il succedersi cronologico dei fatti. La seconda parte prepara l'alunno all'approccio con il singolo individ ...; [Leggi tutto...] Questo libro è rivolto a tutti coloro che si preparano a diventare Operatori per i servizi sociali e si articola in quattro parti: la prima è prettamente informativa ed orienta gli alunni all'interno della disciplina fornendo le nozioni basilari: storia della psicologia e delle altre scienze dell'educazione, privilegiando la presentazione secondo approcci diversi più che seguendo il succedersi cronologico dei fatti. La seconda parte prepara l'alunno all'approccio con il singolo individuo inteso unitariamente ma esaminato dalle diverse angolazioni del suo sviluppo (storia dell'handicap). La terza parte approfondisce lo studio dell'uomo nella realtà socio-culturale con un'ampia panoramica sulla comunicazione quale strumento per l'interazione dei singoli nel gruppo e nella società. La quarta parte offre un'ampia gamma di suggerimenti sull'uso delle metodologie osservative e sulla costruzione di griglie applicabili all'interno di contesti operativi diversi.

Abstract/Sommario: Dispensa per le lezioni tenute nel Corso di fisiopatologia della Lega del Filo d'Oro 1970/71 svolte all'Istituto di psicologia dell'Università di Macerata appunti di Psicologia generale e applicata.

Abstract/Sommario: Il movimento psicodinamico è un termine coniugato per la prima volta da Mary Priestley con la quale definiva il proprio lavoro di psicoterapia di lungo periodo con pazienti psycotici o schizofrenici a Londra. L'autrice ha conosciuto Mary a fine anni settanta quando questa terapia è stata introdotta in Germania coinvolgendo anche gli studenti di musicoterapia. Secondo la psicoterapeuta il ruolo dei pazienti in musicoterapia è lo stesso di quello ricoperto da quelli descritti nel suo vol ...; [Leggi tutto...] Il movimento psicodinamico è un termine coniugato per la prima volta da Mary Priestley con la quale definiva il proprio lavoro di psicoterapia di lungo periodo con pazienti psycotici o schizofrenici a Londra. L'autrice ha conosciuto Mary a fine anni settanta quando questa terapia è stata introdotta in Germania coinvolgendo anche gli studenti di musicoterapia. Secondo la psicoterapeuta il ruolo dei pazienti in musicoterapia è lo stesso di quello ricoperto da quelli descritti nel suo volume Analytica Music Therapy.

Abstract/Sommario: La dispensa mette in luce le tematiche relative ai finanziamenti tra pubblico e privato. La gestione dei fondi pubblici è come nel resto delle attività pubbliche, di norma scarsamente efficiente. In questo contesto l'aumento di interesse del settore produttivo e dei privati al sostengo dell'arte non può essere che incoraggiato. Si conclude con dei suggerimenti per il marketing.